在新課程改革的背景下,教育目標(biāo)不再單單注重主科的教學(xué)。隨著教學(xué)新理念的不斷深化,音樂(lè)教學(xué)地位已經(jīng)不再是"受欺負(fù)"的學(xué)科,隨著時(shí)代的發(fā)展潮流,音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)能力越來(lái)越受大家的重視。因此,許多的家長(zhǎng)現(xiàn)在開(kāi)始注重從小培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣、培養(yǎng)孩子的藝術(shù)能力,自然在學(xué)校音樂(lè)課堂教學(xué)更是變得十分重要,音樂(lè)課堂教學(xué)的地位開(kāi)始發(fā)生本質(zhì)的區(qū)別,從之前的受到學(xué)校和教師的忽視轉(zhuǎn)變?yōu)槭艿街匾�。因�?音樂(lè)教師的教學(xué)成果如何變得很重要。在小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中,大部分時(shí)間音樂(lè)教師讓學(xué)生一起進(jìn)行合唱練習(xí),因此,合唱是音樂(lè)教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容之一。 

【文章來(lái)源】：中華少年. 2020,(20)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、營(yíng)造課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生合唱興趣
二、借助音樂(lè)器材，提高合唱成效
三、進(jìn)行合唱訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)意識(shí)
四、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)，鼓勵(lì)她們用心感受生活



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