學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際情況,打造特色的"美好小公民修身課程"地方校本課程,著力從智育、心育、德育三個(gè)方向展開研究,培養(yǎng)"有品、能雅、致趣"品質(zhì)的美好小公民,并探索出了智育塑品、心育養(yǎng)性、德育鑄魂三條路徑。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢（科技·管理）. 2020,(09)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、精準(zhǔn)定位:開展“美好小公民修身課程”的方向確立
二、實(shí)踐探索:“美好小公民修身課程”的實(shí)施路徑
三、展望未來:“美好小公民修身課程”的路徑完善


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]探索培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀新路徑——濱海新區(qū)先行先試創(chuàng)建修身堂[J]. 張鵬勇,鄭艷麗,柴瑤.  求知. 2016(01)
[2]近代國民教育實(shí)踐路徑探索及啟示——以蔡元培“修身”之道為例[J]. 張勤.  江蘇社會(huì)科學(xué). 2015(05)
[3]怡豐小學(xué)多渠道推進(jìn)民族傳統(tǒng)教育[J]. 羅開禮.  科學(xué)咨詢(教育科研). 2004(11)



本文編號(hào)：3505317