發(fā)布時(shí)間：2021-11-17 08:30

　　在中殘聯(lián)十二五綱要實(shí)施期間,殘疾人文化體育事業(yè)工作得到了不斷提升和加強(qiáng),為適應(yīng)全面加快小康進(jìn)程的需要,滿足廣大殘疾人日益增長的文化體育服務(wù)需求,保障其平等享有文化體育公共服務(wù)的權(quán)益,制定了十三五配套實(shí)施方案,其中提出:創(chuàng)編推廣適合殘疾學(xué)生的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,各類特殊教育學(xué)校要組織殘疾學(xué)生開展適合其特點(diǎn)的日常體育活動(dòng),開展殘疾學(xué)生課外體育鍛煉和校園融合活動(dòng),保障殘疾學(xué)生體育健身的權(quán)利。根據(jù)相關(guān)政策文件的發(fā)布及資料查詢發(fā)現(xiàn),視力障礙學(xué)生（以下統(tǒng)一簡稱為視障學(xué)生）的身體素質(zhì)普遍較差,并且其體育課內(nèi)容較單一,因此為了支持和響應(yīng)國家相關(guān)政策的推行和頒發(fā),本文旨在研究創(chuàng)編一套適合視障學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),有利于促進(jìn)其身體素質(zhì)全面發(fā)展的彈力帶活力操,并將其應(yīng)用于體育課中。本文運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、觀察法、實(shí)地調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法,本文以彈力帶活力操對(duì)視障學(xué)生身體素質(zhì)的干預(yù)影響為研究對(duì)象,選取廣州市啟明學(xué)校五、六年級(jí)學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,進(jìn)行為期三個(gè)月的彈力帶訓(xùn)練,實(shí)驗(yàn)前后對(duì)身體形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)等項(xiàng)目進(jìn)行測(cè)量,對(duì)比實(shí)驗(yàn)前后數(shù)據(jù)的變化,旨在研究彈力帶活力操對(duì)視障學(xué)生身體素質(zhì)的干預(yù)影響... 

【文章來源】：廣州體育學(xué)院廣東省

【文章頁數(shù)】：115 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

研究流程圖

視障學(xué)生彈力帶活力操的創(chuàng)編及對(duì)身體素質(zhì)的干預(yù)研究可能。 學(xué)生實(shí)驗(yàn)反饋.1 對(duì)彈力帶活力操內(nèi)容難易程度的評(píng)價(jià)根據(jù)下圖 3 可知，絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為本套操的動(dòng)作內(nèi)容是簡單同學(xué)認(rèn)為動(dòng)作困難，說明本套操在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上較容易掌握，適合特點(diǎn)和學(xué)習(xí)掌握水平。

圖 4 學(xué)生對(duì)彈力帶活力操的喜愛程度操引入體育課程的意見出 50%的學(xué)生愿意將彈力帶活力操引入沒有拒絕接受，僅有 5%的同學(xué)不愿意學(xué)都愿意引入該課程進(jìn)入體育課的教學(xué)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3500537