隨著新課程的不斷改革與發(fā)展,數(shù)字繪本得到越來越多的應(yīng)用。尤其是在小學(xué)教學(xué)中,教師通過分析小學(xué)生的實(shí)際情況與學(xué)習(xí)特點(diǎn),將數(shù)字繪本應(yīng)用于課堂教學(xué)中,借助繪本中的生活元素形成一個(gè)個(gè)故事情節(jié)。這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,還在一定程度上降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了很大便利。因此,本文對構(gòu)建小學(xué)數(shù)字繪本創(chuàng)作與應(yīng)用的教學(xué)策略進(jìn)行了簡單論述。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢（科技·管理）. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、運(yùn)用繪本,讓學(xué)生學(xué)會繪畫技巧
二、營造教學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
三、運(yùn)用多媒體技術(shù),充分融合繪本教學(xué)內(nèi)容
四、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的數(shù)字繪本設(shè)計(jì)特點(diǎn)研究[J]. 李萌.  科技風(fēng). 2019(04)

碩士論文
[1]傳統(tǒng)繪本與數(shù)字繪本對幼兒情感教育效果的比較研究[D]. 張晶.華東師范大學(xué) 2018



本文編號：3478222