本文以小學(xué)二年級美術(shù)單元主題微課程資源開發(fā)的實(shí)踐分析為主要內(nèi)容進(jìn)行闡述,結(jié)合當(dāng)下單元主題式微課程開發(fā)介紹為主要依據(jù),首先分析了微課程資源介紹、小學(xué)美術(shù)單元主題課程,其次從整體構(gòu)建單元主題微課程資源、分層實(shí)施單元主題微課程內(nèi)容、反思和評價單元主題微課程資源這幾方面進(jìn)行深入探討和分析,其目的在于運(yùn)用單元主題微課程資源提升二年級美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 

【文章來源】：才智. 2020,(13)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
引言
1.單元主題式微課程開發(fā)介紹
    1.1微課程資源介紹
    1.2小學(xué)美術(shù)單元主題課程
2.小學(xué)美術(shù)單元主題課程資源開發(fā)有效對策
    2.1整體構(gòu)建單元主題微課程資源
        第一,從日常生活切入進(jìn)行知識構(gòu)建。
        第二,引入文化元素進(jìn)行知識構(gòu)建。
        第三,以審美判斷為方向進(jìn)行知識建構(gòu)。
    2.2分層實(shí)施單元主題微課程內(nèi)容
        第一,確立單元主題微課內(nèi)容大綱。
        第二,設(shè)計單元主題微課分層教案。
        第三,實(shí)施單元主題分層課堂教學(xué)。
    2.3反思和評價單元主題微課程資源
結(jié)束語



本文編號：3452178