隨著教育信息化的快速發(fā)展,特別是在"互聯(lián)網(wǎng)+教育"越來越受到重視的新時(shí)代,將多媒體信息技術(shù)應(yīng)用于小學(xué)語文教學(xué)當(dāng)中已經(jīng)得到了廣大教師的重視,而且也取得了一定成效,但按照"立德樹人"要求仍然有一定差距。文章對(duì)此進(jìn)行了研究和探討,在分析多媒體信息技術(shù)在"立德樹人"語文教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值基礎(chǔ)上,重點(diǎn)提出了有針對(duì)性的應(yīng)用策略。 

【文章來源】：數(shù)字通信世界. 2020,(07)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 多媒體信息技術(shù)在“立德樹人”語文教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
2 多媒體信息技術(shù)在“立德樹人”語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
    2.1 強(qiáng)化多媒體信息技術(shù)應(yīng)用的科學(xué)性
    2.2 強(qiáng)化多媒體信息技術(shù)應(yīng)用的融合性
    2.3 強(qiáng)化多媒體信息技術(shù)應(yīng)用的拓展性
3 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]在語文課堂教學(xué)中如何運(yùn)用信息技術(shù)[J]. 楊具寶.  中華少年. 2020(09)
[2]信息技術(shù)與語文閱讀教學(xué)整合的有效策略研究[J]. 邱小琴.  讀寫算. 2019(13)
[3]淺談?wù)Z文教學(xué)應(yīng)用多媒體技術(shù)的幾點(diǎn)體會(huì)[J]. 葉文英.  青少年日記(教育教學(xué)研究). 2018(08)



本文編號(hào)：3449086