詞匯的掌握是語文課的主要組成部分。本論文結(jié)合實踐對小學(xué)語文詞匯教學(xué)專門做了研究。論文由緒論、正文三章、結(jié)語,參考文獻和附錄等幾個部分組成。緒論部分講述了選題原因,研究意義,研究現(xiàn)狀和研究方法等。第一章里介紹了小學(xué)語文詞匯的教學(xué)總體情況。第一段里交代了詞匯的概念和理解、詞匯教學(xué)的目標(biāo)。第二段敘述了如何教會學(xué)生詞匯閱讀、理解閱讀釋義、會寫詞匯和鞏固使用。第二章里根據(jù)分發(fā)給兩所小學(xué)的調(diào)查問卷的分析論述了小學(xué)語文詞匯教學(xué)現(xiàn)狀。第一段里分析了生字生詞本如何選用詞匯在各年級的安排和使用情況。第二段里學(xué)生在詞匯教學(xué)中如何正確書寫、理解和使用三方面存在的問題進行了分析。第三段里詞匯教學(xué)現(xiàn)狀中從老師的教和學(xué)生的學(xué)兩方面分析了存在的問題。第三章里對詞匯教學(xué)成果進行了分析探索。第一段里教師如何完善教學(xué)方法的靈活安排、鞏固掌握和考核方法方式、加強使用、多安排實踐課、合理使用生字生詞本等五方面進行了總結(jié)。第二段里關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方法從自覺掌握生字詞習(xí)慣、拓寬掌握詞匯方式方法和可利用學(xué)習(xí)資源管理等三方面進行了論述。 

【文章來源】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：107 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
內(nèi)容摘要
ABSTRACT
目錄
正文
參考文獻
附件



本文編號：3439857