現代教育不再僅僅關注學生知識水平和科學文化的掌握情況,更重要的是關注于學生本身的身心健康。小學生正處于心理發(fā)育尚不健全,性格還未定性,對外界事物探索欲旺盛的時期,這個時間段接受的教育理念和教育方式對其一生世界觀,人生觀,價值觀的形成是至關重要的。然而,社會物質生活的快速提升和復雜的社會因素給孩子的早期教育加大了難度,小學生接觸的信息多,來源復雜,同時現在普遍存在的重成績,輕品德的教育模式都造成目前小學生道德塑造教育嚴重缺失的現狀,所以,探究新時代小學生責任擔當意識和孝道教育有其必要性,本文就這類問題展開論述。 

【文章來源】：文學教育(下). 2020,(06)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一.小學生孝道責任擔當意識缺失的原因
    1.家庭對孩子過于溺愛
    2.社會不良思想的誤導
    3.學校的思想道德教育力度不夠
二.孝道教責任擔當意識培養(yǎng)的意義
    1.完善精神建設，促進學生健康成長
    2.有助于營造溫馨和美的家庭氛圍
    3.維護社會穩(wěn)定，提升國民素質
三.孝道責任意識培養(yǎng)的途徑
    1.學校教學方面
    2.家庭教育方面
    3.社會風氣方面


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺談小學生責任意識的培養(yǎng)策略[J]. 瓦玉琴.  學周刊. 2019(32)
[2]傳統孝道視角下小學生感恩教育的研究[J]. 梁曉紅.  文學教育(下). 2019(08)
[3]小學生孝道教育的調查研究[J]. 陳爽,高穎愷,潘毅.  現代基礎教育研究. 2018(01)

碩士論文
[1]當前我國小學生責任意識缺失問題研究[D]. 葛海燕.曲阜師范大學 2019



本文編號：3439436