教研組研討形成共識(shí)是教研組主題研修活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),也是有效教研活動(dòng)的重要標(biāo)志。闡述教研組研討共識(shí)的概念、特點(diǎn),分析教研組在達(dá)成共識(shí)方面存在的問(wèn)題,可以明確教研組研討共識(shí)的形成步驟和注意事項(xiàng)。 

【文章來(lái)源】：教學(xué)與管理. 2020,(08)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、教研組研討共識(shí)的概念和特點(diǎn)
二、教研組研討共識(shí)的作用
    1. 共識(shí)是主題教研活動(dòng)的落腳點(diǎn)
    2. 共識(shí)是深度教研活動(dòng)的催化劑
三、教研組研討共識(shí)形成的步驟
    1. 聚焦問(wèn)題
    2. 明確任務(wù)
    3. 交流觀點(diǎn)
    4. 形成共識(shí)
四、教研組達(dá)成研討共識(shí)的注意事項(xiàng)
    1.目的性原則
    2.全員性原則
    3.動(dòng)態(tài)性原則


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]共識(shí):一種新的教學(xué)視角[J]. 楊東東,蔣世彥.  現(xiàn)代中小學(xué)教育. 2016(12)
[2]三階九步:教研組主題研修項(xiàng)目的組織策略之探索[J]. 楊榮波.  中小學(xué)教師培訓(xùn). 2016(06)
[3]提升研討質(zhì)量 綻放教研之花——淺談教研組如何提高教研實(shí)效[J]. 鄧松興.  教育教學(xué)論壇. 2015(25)
[4]從“行動(dòng)研究”到“行動(dòng)教育”——英語(yǔ)教師教育和課堂改革的范式創(chuàng)新[J]. 支永碧.  外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué). 2008(09)



本文編號(hào)：3433456