發(fā)布時間：2021-10-06 21:09

　　小學(xué)語文自主能力閱讀培養(yǎng)不僅能開闊視野認(rèn)識多元文化,還可提煉寫作技巧。本文將通過對小學(xué)語文自能閱讀中存在的問題進(jìn)行分析,得出以培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)習(xí)慣、營造課堂閱讀氛圍、運(yùn)用多媒體教學(xué)、聯(lián)系實(shí)際生活場景四點(diǎn)教學(xué)策略。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢（科技·管理）. 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、自能閱讀概述
二、自能閱讀的重要性
    (一)開闊視野,認(rèn)識不同文化
    (二)提煉技巧,提升寫作能力
三、小學(xué)語文自能閱讀中存在的問題
    (一)學(xué)生缺乏自主閱讀習(xí)慣,自能閱讀興趣較低
    (二)教學(xué)模式固化,難以提升自主閱讀能力
三、針對如何培養(yǎng)小學(xué)語文自能閱讀的教學(xué)策略
    (一)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主預(yù)習(xí)的習(xí)慣
    (二)營造課堂閱讀氛圍,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣
    (三)將多媒體用在課堂中,發(fā)散學(xué)生的閱讀思維
    (四)聯(lián)系實(shí)際生活場景,增強(qiáng)學(xué)生情感體驗(yàn)
四、總結(jié)



本文編號：3420748