隨著科技的發(fā)展,多媒體這一新的科技手段迅速滲透到教學(xué)領(lǐng)域,輔助各科教學(xué)。這種技術(shù)具有豐富的展力,能突破時間、空間的限制,在呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、調(diào)動學(xué)生的多種感官功能等方面有其獨到的作用,使學(xué)生的學(xué)習(xí)也更加直觀、形象、生動了。然而,語文課畢竟是以語言閱讀為主體的,其他都是次要的。因此,教師要正確把握多媒體的"輔助"作用,恰到好處地運(yùn)用它。 

【文章來源】：文學(xué)教育(上). 2020,(06)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一.語文教學(xué)中應(yīng)正確運(yùn)用多媒體
二.語文教學(xué)中應(yīng)有效地運(yùn)用多媒體
三.要以“當(dāng)用不省,當(dāng)省不
    1. 提高認(rèn)識,以人為本。
    2. 分清性質(zhì),切忌濫用。
    3. 當(dāng)用不省,當(dāng)省不用。



本文編號：3393005