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武漢市城區(qū)小學(xué)大課間體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究

發(fā)布時(shí)間:2021-08-31 11:40
  近年來,我國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研與監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示,學(xué)生體質(zhì)和健康狀況持續(xù)下降,盡管造成這種現(xiàn)象的原因是多方面的,但學(xué)校體育教育對(duì)此負(fù)有不可推卸的責(zé)任。作為學(xué)校體育教育重要組成部分的大課間活動(dòng),由于受傳統(tǒng)教育思想和活動(dòng)時(shí)間的限制,沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。本研究采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、案例分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法,以武漢市小學(xué)大課間體育活動(dòng)開展現(xiàn)狀為研究對(duì)象,選取武漢市漢陽區(qū)、武昌區(qū)、研口區(qū)和高新園區(qū)共計(jì)34所小學(xué)作為調(diào)查對(duì)象,對(duì)武漢市城區(qū)小學(xué)大課間體育活動(dòng)的特征、小學(xué)生參與大課間體育活動(dòng)的態(tài)度、次數(shù)、場(chǎng)地、器材、時(shí)間等內(nèi)容進(jìn)行調(diào)研,并以武漢市東方紅小學(xué)大課間體育活動(dòng)為案例進(jìn)行分析,得出研究結(jié)論如下:1.武漢市城區(qū)低年級(jí)小學(xué)生參與大課間體育活動(dòng)的熱情較高,高年級(jí)小學(xué)生對(duì)體育鍛煉的意識(shí)稍低,說明低年級(jí)小學(xué)生群體的積極好動(dòng)性,同時(shí)表明大課間體育活動(dòng)的組織方式需進(jìn)一步加強(qiáng)。2.武漢市城區(qū)小學(xué)生參加大課間體育活動(dòng)目的主要是預(yù)防近視、增加體育活動(dòng)和與同學(xué)交往,表明小學(xué)生參加大課間體育活動(dòng)不僅可以增進(jìn)健康,還可以促進(jìn)同學(xué)交往和增進(jìn)友誼。3.武漢市城區(qū)小學(xué)生參與大課間體育活動(dòng)鍛煉的因素主要包括體育教育、體... 

【文章來源】:牡丹江師范學(xué)院黑龍江省

【文章頁數(shù)】:52 頁

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【部分圖文】:

武漢市城區(qū)小學(xué)大課間體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究


圖3-1小學(xué)生參加大課間體育鍛煉時(shí)的身體感受??3-1加課間體育活動(dòng)的小學(xué)生中,身體感受上有變化的占??

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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[3]陽光體育運(yùn)動(dòng)背景下大課間體育活動(dòng)實(shí)施現(xiàn)狀與推進(jìn)路徑研究[J]. 褚婷.  體育科技. 2015(03)
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博士論文
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碩士論文
[1]滄州市區(qū)初中大課間體育活動(dòng)形式及內(nèi)容的調(diào)查與研究[D]. 馬輝.河北師范大學(xué) 2018
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[3]鄭州市金水區(qū)小學(xué)“大課間”活動(dòng)品牌建設(shè)研究[D]. 李云云.武漢體育學(xué)院 2018
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[5]昆明市小學(xué)大課間體育活動(dòng)開展特征、現(xiàn)狀及差異研究[D]. 唐鳳華.云南師范大學(xué) 2017
[6]江蘇省中小學(xué)優(yōu)秀大課間體育活動(dòng)特征分析與評(píng)價(jià)指標(biāo)研究[D]. 張惠.南京師范大學(xué) 2017
[7]畢節(jié)市城區(qū)小學(xué)大課間體育活動(dòng)開展現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D]. 車丹.成都體育學(xué)院 2016
[8]大連市城區(qū)小學(xué)大課間體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[D]. 李廣毓.遼寧師范大學(xué) 2016
[9]關(guān)于四川省宜賓市一中大課間體育活動(dòng)調(diào)查及對(duì)策研究[D]. 王軼.成都體育學(xué)院 2014
[10]杭州市中學(xué)大課間體育活動(dòng)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究[D]. 胡曉南.杭州師范大學(xué) 2011



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