隨著我國基礎(chǔ)教育新課程改革的推行,各地都逐漸認識到課程資源的重要性,這其中課程資源的開發(fā)與利用是研究較為集中的方面。宣威地區(qū)雖守著云南豐富的民族音樂文化資源,但民族音樂課程資源并沒有在本地區(qū)小學音樂教育中得到充分的開發(fā)和利用。通過調(diào)查,筆者了解到宣威地區(qū)小學音樂教育的一些基本情況,在已有研究成果基礎(chǔ)上,結(jié)合宣威地區(qū)的實際情況對本地區(qū)小學音樂教育民族音樂資源的開發(fā)與利用進行了探討和研究。全文分三部分:第一部分緒論,筆者闡述了選題原因,對本論題研究方向已有研究成果進行了概述,介紹了本論題的研究意義,說明了課程資源、課程資源的分類、音樂課程資源等相關(guān)概念;第二部分主要介紹了云南豐富多彩的民族音樂文化資源的概況,并分析研究其特點;第三部分是本論文的重點,結(jié)合宣威地區(qū)小學音樂教育的實際情況,對本地區(qū)小學音樂民族音樂課程資源的開發(fā)和利用進行研究,探討了本地區(qū)民族音樂資源開發(fā)應具備的條件、原則、方法、可開發(fā)的民族音樂資源的形式,本地區(qū)民族音樂資源利用不足的原因、建議等方面的內(nèi)容。 

【文章來源】：云南師范大學云南省

【文章頁數(shù)】：39 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

哈尼族《催眠歌》譜例

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3364820