2001年,《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》首次提出“綜合性學(xué)習(xí)”一詞,與“閱讀”“寫作”“識字寫字”“口語交際”共同構(gòu)成語文課程的五大板塊。2011年,《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》正式確定了語文綜合性學(xué)習(xí)的課程目標(biāo)、實施建議及評價體系。語文綜合性學(xué)習(xí)的提出旨在改變語文的學(xué)習(xí)方式,建設(shè)開放而有活力的語文課程。2017年,《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》發(fā)布,正式提出了“語文核心素養(yǎng)”這一概念。在語文核心素養(yǎng)理念的引領(lǐng)下,小學(xué)語文教學(xué)也進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的實施出現(xiàn)了新的方向。語文核心素養(yǎng)強(qiáng)調(diào)語文學(xué)習(xí)的綜合性與實踐性,關(guān)注學(xué)生語用能力的提升,這與語文綜合性學(xué)習(xí)的特性不謀而合。探索語文核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的實施策略,一是探索新提出的語文核心素養(yǎng)在語文課程中的落地路徑,二是探索語文綜合性學(xué)習(xí)的實施策略,為一線小學(xué)語文教學(xué)提供參考。本文首先在梳理和總結(jié)國內(nèi)外有關(guān)研究的基礎(chǔ)上,對“小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)”及“語文核心素養(yǎng)”兩個核心概念進(jìn)行界定,通過查閱文獻(xiàn),歸納總結(jié)了基于語文核心素養(yǎng)下小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的新特征,探討了小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的價值所在... 

【文章來源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：83 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

人教版“中華傳統(tǒng)文化”

統(tǒng)編本“中華傳統(tǒng)節(jié)日”比較前后兩版教材，可以看出，統(tǒng)編本教材中語文綜合性學(xué)習(xí)板塊無論是在整體編排上，還是活動內(nèi)容與指導(dǎo)上都有了較大的改變

人教版“課外活動”

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]美國21世紀(jì)核心素養(yǎng)框架要素的探析與啟示[J]. 劉暢,王書林.  教育評論. 2018(09)
[2]基于核心素養(yǎng)發(fā)展的小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計和策略研究[J]. 丁莉莉.  中國教育學(xué)刊. 2018(08)
[3]小學(xué)語文核心素養(yǎng)的構(gòu)成與培養(yǎng)路徑[J]. 計宇.  教學(xué)與管理. 2018(17)
[4]基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文教學(xué)與學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)[J]. 熊曉萍.  中國高新區(qū). 2018(11)
[5]“綜合性學(xué)習(xí)”教學(xué)價值分析與實施策略探索[J]. 章春梅.  教學(xué)月刊小學(xué)版(語文). 2018(05)
[6]小學(xué)語文學(xué)科“核心素養(yǎng)”的內(nèi)涵及其實現(xiàn)路徑[J]. 王喜斌,王會娟.  教學(xué)與管理. 2018(12)
[7]從課程出發(fā):小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的實踐研究[J]. 萬銀潔.  江蘇教育研究. 2018(11)
[8]普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)修訂解讀（3） 實施《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017版）的關(guān)鍵問題[J]. 王寧.  人民教育. 2018(06)
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博士論文
[1]表現(xiàn)性評價在語文綜合性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用[D]. 申宣成.華東師范大學(xué) 2011

碩士論文
[1]基于語文核心素養(yǎng)的初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究[D]. 徐小婷.揚(yáng)州大學(xué) 2018
[2]小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的有效實施策略研究[D]. 周雨.陜西師范大學(xué) 2017
[3]初中語文“綜合性學(xué)習(xí)”的教學(xué)研究[D]. 楊柳.華中師范大學(xué) 2017
[4]中英初中語文教材綜合性學(xué)習(xí)活動設(shè)計比較研究[D]. 羅悅丹.四川師范大學(xué) 2015
[5]麻栗坡縣初中語文綜合性學(xué)習(xí)實施現(xiàn)狀及策略研究[D]. 李選秀.云南師范大學(xué) 2013
[6]初中語文綜合性學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)業(yè)評價研究[D]. 陳麗.西南大學(xué) 2010
[7]實施語文綜合性學(xué)習(xí)的反思和建議[D]. 高慧文.湖南師范大學(xué) 2006
[8]秦安縣初中語文綜合性學(xué)習(xí)實施現(xiàn)狀及策略研究[D]. 姬云飛.西北師范大學(xué) 2004



本文編號：3342742