為響應(yīng)國家號召,進(jìn)一步提升小學(xué)生的體質(zhì)健康,將新興項(xiàng)目匹克球引入小學(xué)體育課堂,豐富教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),為學(xué)校體育課程建設(shè)提供理論依據(jù)和路徑選擇。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法對匹克球在深圳市小學(xué)體育課堂的開展進(jìn)行前瞻性展望。研究認(rèn)為匹克球的有效開展能提高學(xué)生的身體素質(zhì);使小學(xué)生擺脫對網(wǎng)絡(luò)的依賴性,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣;提高小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,有利于堅(jiān)毅品質(zhì)的培養(yǎng)。在開展匹克球項(xiàng)目路徑構(gòu)建方面,可采用體教結(jié)合,以賽事為推動,注重師資的培訓(xùn);在匹克球進(jìn)小學(xué)課堂實(shí)施展望方面,可從擴(kuò)大匹克球運(yùn)動的知曉度,政府加大經(jīng)費(fèi)支持力度、社會組織加大宣傳,擴(kuò)大參與人群等方面實(shí)現(xiàn)。 

【文章來源】：體育科技文獻(xiàn)通報(bào). 2020,28(05)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
前言
1 匹克球項(xiàng)目特征
    1.1 設(shè)施簡單
    1.2 參與人群大眾化
    1.3 具有很強(qiáng)的娛樂性和觀賞性
2 小學(xué)體育課堂開展匹克球項(xiàng)目的必要性
    2.1 有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高
    2.2 有利于擺脫對網(wǎng)絡(luò)的依賴
    2.3 有利于提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作與社交能力
    2.4 正確面對挫折，培養(yǎng)堅(jiān)毅品質(zhì)教育
3 匹克球進(jìn)入小學(xué)體育課堂路徑建構(gòu)
    3.1 體教結(jié)合
    3.2 以賽事為推動（校內(nèi)、校際間、市級比賽）
    3.3 師資培訓(xùn)
4 匹克球在深圳市小學(xué)體育課堂實(shí)施展望
    4.1 項(xiàng)目知曉度較低，普及需要時(shí)間
    4.2 政府經(jīng)費(fèi)支持度不夠
    4.3 匹克球和網(wǎng)球項(xiàng)目存在很強(qiáng)的相關(guān)性，技能遷移度高
    4.4 政府相關(guān)部門多舉辦比賽，學(xué)員獲獎后有較高的榮譽(yù)感，更多享受新項(xiàng)目帶來的新鮮感和領(lǐng)先優(yōu)勢
    4.5 匹克球社會組織在有條件的地方多多宣傳，多多體驗(yàn)，擴(kuò)大參與人群



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