幼小銜接是長(zhǎng)期被教育工作者及家長(zhǎng)所關(guān)注的問(wèn)題,越來(lái)越多的教育學(xué)家們意識(shí)到幼小銜接工作直接影響兒童入學(xué)后的適應(yīng)性和健康成長(zhǎng),以及義務(wù)教育的普及和質(zhì)量的提高。如今,關(guān)于幼小銜接問(wèn)題從學(xué)前角度研究的較多,但幼小銜接是一個(gè)雙向的問(wèn)題,我們也要從小學(xué)出發(fā),不能只著眼于幼兒園。2014年DS附小開(kāi)始倡導(dǎo)“率性教育”的辦學(xué)理念,這是一個(gè)遵循兒童的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)去促進(jìn)兒童發(fā)展的教育,強(qiáng)調(diào)要保護(hù)兒童天性、尊重兒童個(gè)性、培養(yǎng)兒童社會(huì)性。率性教育的核心表征是:有個(gè)性、有根源、有過(guò)程。本文通過(guò)研究文獻(xiàn)、課堂觀察以及對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行訪談充分的了解了 DS附小率性教育理念下語(yǔ)文幼小銜接的現(xiàn)狀,總結(jié)了其取得的經(jīng)驗(yàn),并對(duì)存在的一些問(wèn)題進(jìn)行了闡述,提出有關(guān)建議,以為提高“率性教育”理念下語(yǔ)文幼小銜接的成效,更好的提升學(xué)生入學(xué)后對(duì)語(yǔ)文的適應(yīng)性及語(yǔ)文素養(yǎng)。本文共分五個(gè)章節(jié),第一章是緒論部分,介紹該選題研究的目的和意義、國(guó)內(nèi)外關(guān)于此選題研究的現(xiàn)狀、研究的范圍和方法,并對(duì)“率性教育”、“幼小銜接”兩個(gè)主要概念作以界定。第二章是“率性教育”理念在語(yǔ)文幼小銜接實(shí)施依據(jù),闡述率性教育理念在教學(xué)中的三大特征。第三章是通過(guò)在附小實(shí)習(xí)... 

【文章來(lái)源】：延邊大學(xué)吉林省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：51 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 問(wèn)題的提出
    1.2 研究的目的和意義
    1.3 研究現(xiàn)狀
    1.4 研究范圍和研究方法
    1.5 主要概念界定
        1.5.1 率性教育
        1.5.2 幼小銜接
第二章 “率性教育”理念在語(yǔ)文幼小銜接教學(xué)實(shí)施的依據(jù)與特征
    2.1 “率性教育”在語(yǔ)文幼小銜接教學(xué)中實(shí)施的依據(jù)
        2.1.1 符合新課標(biāo)對(duì)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的要求
        2.1.2 符合小學(xué)生入學(xué)幼小銜接的心理過(guò)程
    2.2 “率性教育”在語(yǔ)文幼小銜接教學(xué)中的特征
        2.2.1 有個(gè)性的教學(xué)
        2.2.2 有根源、有過(guò)程的教學(xué)
第三章 “率性教育”理念下語(yǔ)文教學(xué)中幼小銜接的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
    3.1 “率性教育”理念下語(yǔ)文幼小銜接教學(xué)取得的成績(jī)
        3.1.1 尊重年齡特征,順應(yīng)天性發(fā)展
        3.1.2 實(shí)施“率性教學(xué)”,提升語(yǔ)文素養(yǎng)
        3.1.3 以“同學(xué)”、“小組合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法培養(yǎng)社會(huì)性發(fā)展
    3.2 “率性教育”理念下語(yǔ)文幼小銜接教學(xué)中存在的問(wèn)題及成因分析
        3.2.1 小學(xué)與幼兒園缺少溝通
        3.2.2 課時(shí)少、內(nèi)容多
        3.2.3 語(yǔ)文作業(yè)完成質(zhì)量有待提高
第四章 DS附小“率性教育”理念下語(yǔ)文幼小銜接教學(xué)的對(duì)策
    4.1 宏觀對(duì)策
        4.1.1 國(guó)家政策應(yīng)給予語(yǔ)文幼小銜接關(guān)照
        4.1.2 教師隊(duì)伍的融合
        4.1.3 加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)語(yǔ)文銜接教材的聯(lián)系
    4.2 微觀對(duì)策
        4.2.1 學(xué)校方面
        4.2.2 教師方面
        4.2.3 家長(zhǎng)方面
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄A: 攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文目錄
附錄B: 訪談提綱


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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