目的:眾多研究顯示我國(guó)85%以上的青少年存在姿勢(shì)異常,很大比例發(fā)展成上交叉綜合征,對(duì)廣州等地的多所中小學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn),患上交叉綜合征者達(dá)到30-40%,趨蔓延狀態(tài)且年輕化。患者肩頸部力量改變,頭部、頸椎、胸椎和肩胛骨的解剖位置也會(huì)發(fā)生改變,正常的力學(xué)結(jié)構(gòu)遭破壞,逐漸形成代償模式,繼而引起疼痛和運(yùn)動(dòng)功能障礙,嚴(yán)重影響青少年參與體育運(yùn)動(dòng)和身心健康,對(duì)上交叉綜合征的干預(yù)迫在眉睫。方法:通過(guò)查閱相關(guān)資料,剖析上交叉綜合征發(fā)病成因,評(píng)估目前國(guó)內(nèi)外干預(yù)效果基礎(chǔ)上,在專(zhuān)家指導(dǎo)下,以廣州市三元里小學(xué)五、六年級(jí)為調(diào)查對(duì)象,每個(gè)年級(jí)以班為單位隨機(jī)入選實(shí)驗(yàn)組、綜合組和對(duì)照組,隨機(jī)從每組中抽取上交叉綜合征患者32名共96人為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,根據(jù)頭部前傾角度、耳尖眼角連線與水平面夾角、背屈角度、肩胛骨下角間距和肩胛骨偏離角度觀察與正常指標(biāo)的差異,并劃分為輕度、中度和重度三個(gè)層次,在正常鍛煉基礎(chǔ)中,實(shí)施為期16周、3次/周、20min/次的不同干預(yù)方法（實(shí)驗(yàn)組以身體功能訓(xùn)練進(jìn)行干預(yù)、綜合組采用力量+拉伸訓(xùn)練進(jìn)行干預(yù)、對(duì)照組則實(shí)施不予其他方法干預(yù)的常規(guī)體育課堂教學(xué)）及其心理調(diào)查,對(duì)實(shí)驗(yàn)前、中、后期數(shù)據(jù)運(yùn)用Excel和SPSS... 

【文章來(lái)源】：廣州體育學(xué)院廣東省

【文章頁(yè)數(shù)】：67 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

實(shí)驗(yàn)組不同程度上交叉綜合征實(shí)驗(yàn)前后效果分析圖

圖 2 實(shí)驗(yàn)組不同程度上交叉綜合征實(shí)驗(yàn)前后效果分析圖綜合組各程度上交叉綜合征統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果顯示如下圖，從圖表這個(gè)可以看出體功能訓(xùn)練對(duì)不同程度上交叉綜合征的矯正效果表現(xiàn)為：對(duì)輕度和中度上交叉合征矯正有較為明顯的改善效果，對(duì)重度上交叉綜合征的矯正效果相較于輕、度要差。

組 綜合組 對(duì)照組干預(yù)前 60.65±3.42 59.21±4.35 61.11±4.22干預(yù)后 41.76±3.74 49.04±4.65 62.23±4.10P 0.000 0.014 0.332圖 4 干預(yù)前后學(xué)生主觀感受對(duì)比圖4.6 干預(yù)后學(xué)生練習(xí)反饋數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)后對(duì)學(xué)生進(jìn)行上交叉綜合征矯正練習(xí)后期反饋調(diào)查，主要調(diào)查方向是針對(duì)學(xué)生是否愿意繼續(xù)接受練習(xí)指導(dǎo)、學(xué)生是否喜歡相應(yīng)的練習(xí)方法和是否希望矯P<0.05

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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