教師發(fā)展學(xué)校的特征、問(wèn)題與反思——以杭州市競(jìng)舟小學(xué)為例
發(fā)布時(shí)間:2021-08-05 02:43
教師發(fā)展學(xué)校是一種由教育行政部門(mén)、高;蚪逃蒲袡C(jī)構(gòu)、中小學(xué)三方合作建立的,旨在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展且附設(shè)于中小學(xué)校建制內(nèi)的新型教師教育機(jī)構(gòu)。杭州市競(jìng)舟小學(xué)是浙江首批省級(jí)示范性教師發(fā)展學(xué)校之一。當(dāng)前,學(xué)校建立了完善的管理機(jī)制,形成了良好的教育教學(xué)實(shí)踐氛圍,但也存在著教師專業(yè)發(fā)展自主性不強(qiáng)、教育功利價(jià)值取向泛化等問(wèn)題。提高教師專業(yè)發(fā)展的自主性,糾正教育的功利價(jià)值取向,完善相應(yīng)評(píng)價(jià)體系,是建設(shè)教師發(fā)展學(xué)校的有效措施。
【文章來(lái)源】:教育觀察. 2020,9(31)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【部分圖文】:
浙江省示范性教師發(fā)展學(xué)校百分比
杭州市省級(jí)示范性教師發(fā)展學(xué)校數(shù)量分布
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]成績(jī)、問(wèn)題與省思:走向協(xié)同的浙江省教師發(fā)展學(xué)校建設(shè)[J]. 黃曉,張飄灑. 教師教育研究. 2019(05)
[2]教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校促進(jìn)策略[J]. 程曉文. 教師教育論壇. 2017(06)
[3]淺析教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的實(shí)踐[J]. 徐紅. 上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)教育版). 2010(03)
本文編號(hào):3322899
【文章來(lái)源】:教育觀察. 2020,9(31)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【部分圖文】:
浙江省示范性教師發(fā)展學(xué)校百分比
杭州市省級(jí)示范性教師發(fā)展學(xué)校數(shù)量分布
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]成績(jī)、問(wèn)題與省思:走向協(xié)同的浙江省教師發(fā)展學(xué)校建設(shè)[J]. 黃曉,張飄灑. 教師教育研究. 2019(05)
[2]教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校促進(jìn)策略[J]. 程曉文. 教師教育論壇. 2017(06)
[3]淺析教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的實(shí)踐[J]. 徐紅. 上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)教育版). 2010(03)
本文編號(hào):3322899
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