識(shí)字教學(xué)法,指的是利用語(yǔ)文知識(shí)中趣味的成分對(duì)吸引小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)積極性從該改善教學(xué)質(zhì)量的一種教學(xué)方法。比如,利用有趣的歷史小故事激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的欲望,利用智力游戲啟發(fā)學(xué)生思考,巧用對(duì)聯(lián)加深學(xué)生對(duì)字詞音的印象,讓學(xué)生在學(xué)中玩樂(lè),在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)。事實(shí)證明,趣味識(shí)字法是一種非常有效的教學(xué)方法,被越來(lái)越多的學(xué)生和老師特別是低年級(jí)學(xué)生所接受和認(rèn)可。該文以趣味識(shí)字教學(xué)法為描寫(xiě)對(duì)象,結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),對(duì)趣味識(shí)字教學(xué)法的基本含義和教學(xué)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析,然后對(duì)趣味識(shí)字教學(xué)法的實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)的探討。 

【文章來(lái)源】：科技資訊. 2020,18(18)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 趣味識(shí)字教學(xué)法的基本內(nèi)涵
    1.1 趣味識(shí)字教學(xué)法的基本含義
    1.2 趣味識(shí)字教學(xué)法優(yōu)勢(shì)分析
2 趣味識(shí)字教學(xué)法在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用
    2.1 營(yíng)造良好的教學(xué)氣氛和教學(xué)環(huán)境
    2.2 精心設(shè)計(jì),提高識(shí)字教學(xué)過(guò)程中的趣味性
    2.3 結(jié)合實(shí)踐展開(kāi)趣味識(shí)字教學(xué)
    2.4 指導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作
3 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]例談趣味識(shí)字教學(xué)法[J]. 包玉平.  課程教育研究. 2019(49)
[2]趣味識(shí)字教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略[J]. 蒲亞蘭.  課程教育研究. 2019(43)
[3]趣味識(shí)字法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 孫艷紅.  文教資料. 2019(29)
[4]趣味識(shí)字教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析[J]. 羅同梅.  學(xué)周刊. 2019(18)



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