隨著新型教學(xué)模式的應(yīng)用,教師和家長(zhǎng)關(guān)注的也不再僅僅是學(xué)生的成績(jī),學(xué)生課堂上合作意識(shí)與各種能力的培養(yǎng)也被提上了改革。美國(guó)著名的教育評(píng)論家埃里斯和福茨指出:"如果讓我們舉出一項(xiàng)真正符合改革這個(gè)術(shù)語的話,那就是合作學(xué)習(xí)。"深化小組合作活動(dòng),加強(qiáng)小組活動(dòng)的實(shí)效性有利于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),學(xué)生對(duì)于問題的解決和思考的方向也會(huì)變得更加獨(dú)立和正確。如何抓住細(xì)節(jié)從而提高學(xué)生的綜合能力正是需要我們研究的,下面我就將從不同的方面進(jìn)行分析。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢(教育科研). 2020,(07)

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【文章目錄】：
引言
一、實(shí)效保障——注重小組合作中的細(xì)節(jié)
    1.細(xì)節(jié)一:科學(xué)創(chuàng)建合作小組
    2.細(xì)節(jié)二:精心布置合作場(chǎng)地
    3.細(xì)節(jié)三:明確小組合作目的
    4.細(xì)節(jié)四:創(chuàng)造有效合作情境
二、實(shí)效性體現(xiàn)——小組合作中學(xué)生能力得到培養(yǎng)
    1.能力一:培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)溝通的能力
    2.能力二:培養(yǎng)學(xué)生合作探究能力
    3.能力三:培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)歸納能力
三、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]探討合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 郭寶.  課程教育研究. 2019(48)
[2]新課程背景下小學(xué)語文課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)研究[J]. 李紅梅.  數(shù)碼設(shè)計(jì). 2017(10)
[3]淺談新課程改革背景下的小學(xué)藏語文教學(xué)的合作教學(xué)[J]. 拉郎草.  中學(xué)課程輔導(dǎo)(教師通訊). 2017(01)



本文編號(hào)：3297661