發(fā)布時(shí)間：2021-07-18 18:21

　　"做中寫(xiě)"是一線(xiàn)教師受科學(xué)"做中學(xué)"的啟示產(chǎn)生的習(xí)作教學(xué)之法。"做"是"寫(xiě)"的源泉,"寫(xiě)"是"做"的一種表達(dá)。"做中寫(xiě)"注重選擇學(xué)生感興趣的生活真實(shí)情境作為習(xí)作素材,以"內(nèi)容確定—形式表達(dá)—評(píng)價(jià)優(yōu)化"為習(xí)作基本體系。教師通過(guò)作前、作時(shí),以及作后的聽(tīng)、說(shuō)、讀、憶等方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的手眼口鼻耳,刺激其大腦進(jìn)行書(shū)面的練筆和口頭交流溝通的欲望,促使學(xué)生"做前思、做中觀、做后寫(xiě)",實(shí)現(xiàn)會(huì)寫(xiě)、勤寫(xiě)、樂(lè)寫(xiě)。 

【文章來(lái)源】：教育觀察. 2020,9(31)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、確定內(nèi)容,引導(dǎo)體驗(yàn)生活——奠定寫(xiě)作的基礎(chǔ)
    (一)以慧手體驗(yàn)豐富生活
    (二)用慧眼找尋特別素材
    (三)憑慧心追尋特別感悟
二、選擇途徑,引導(dǎo)觀察積累——刺激寫(xiě)作的欲望
三、實(shí)踐過(guò)程,引導(dǎo)感悟生活——提煉寫(xiě)作的規(guī)律
四、評(píng)價(jià)修改,引導(dǎo)交流生活——探究寫(xiě)作的方法


【參考文獻(xiàn)】：
碩士論文
[1]回歸生活的作文教學(xué)策略研究[D]. 趙穎.四川師范大學(xué) 2010



本文編號(hào)：3290114