信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中得到了較為廣泛的應(yīng)用,能夠從多方面提升教學(xué)的有效性。但在實(shí)踐中,許多語文教師的信息技術(shù)能力不強(qiáng),不能有效發(fā)揮信息技術(shù)的教育價(jià)值。因此,語文教師應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)規(guī)律及年齡特點(diǎn),通過互評(píng)教研和培訓(xùn)活動(dòng)提升自身的信息技術(shù)能力,通過開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源豐富課堂教學(xué)素材,通過網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)動(dòng)態(tài)教學(xué)情境,從而提高教學(xué)的有效性。 

【文章來源】：教育觀察. 2020,9(23)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、提升教師信息技術(shù)能力的策略
    (一)鼓勵(lì)教師團(tuán)結(jié)互助,開展互評(píng)教研活動(dòng)
    (二)分析總結(jié)應(yīng)用問題,組織開展培訓(xùn)活動(dòng)
二、借助信息技術(shù)提升教學(xué)有效性的策略
    (一)開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,豐富課堂教學(xué)素材
        1.借助信息技術(shù)搜集優(yōu)質(zhì)群文
        2.借助信息技術(shù)增強(qiáng)對(duì)比效果
        3.借助信息技術(shù)豐富教學(xué)素材
    (二)利用網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù),創(chuàng)設(shè)動(dòng)態(tài)教學(xué)情境


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]教育信息化環(huán)境下的小學(xué)語文教學(xué)[J]. 崔寶善.  語文教學(xué)與研究. 2019(10)
[2]運(yùn)用信息技術(shù)提高語文教學(xué)效率[J]. 賈明慧.  語文教學(xué)與研究. 2018(14)
[3]利用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的想象力[J]. 曾秀芬.  小學(xué)語文教學(xué). 2017(32)
[4]依靠信息技術(shù)突破教學(xué)難點(diǎn)的實(shí)踐與思考[J]. 劉麗瓊.  小學(xué)語文教學(xué). 2017(29)
[5]信息技術(shù)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 王斐.  語文教學(xué)與研究. 2017(05)



本文編號(hào)：3281982