隨著教育改革的不斷深入與發(fā)展,傳統的教育理念與教育方式已經不能滿足現如今的教學,小學數學教師也在尋求一種新型、高效的教學模式,希望建立高效特色課堂,激發(fā)學生學習數學的興趣,提高小學數學教學質量,提升學生的學習水平,而核心素養(yǎng)這種新型教育理念的提出,可以解決這一困難。本文對基于核心素養(yǎng)下的小學數學特色課堂的構建進行了探討。 

【文章來源】：科學咨詢(教育科研). 2020,(08)

【文章頁數】：1 頁

【文章目錄】：
一、小學數學核心素養(yǎng)的教學現狀
二、基于核心素養(yǎng)的小學數學特色課程構建研究策略
    (一)轉變數學教學觀念
    (二)創(chuàng)建數學情境
    (三)提高學生的實踐能力


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于核心素養(yǎng)下小學數學高效課堂的構建研究[J]. 俞士兵.  文理導航(下旬). 2018(11)
[2]基于核心素養(yǎng)的小學數學高效課堂的構建研究[J]. 馮裕翼.  文理導航(下旬). 2018(05)



本文編號：3280305