近年來,課后服務(wù)日益受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。開展課后服務(wù)工作,破解“三點(diǎn)半”問題,對(duì)社會(huì)、家庭及學(xué)生的健康發(fā)展至關(guān)重要。作為學(xué)校課后服務(wù)工作中最重要的利益主體之一,家長對(duì)學(xué)校課后服務(wù)工作的滿意程度,直接影響了其參與課后服務(wù)的熱情和積極性,進(jìn)而影響著學(xué)校課后服務(wù)工作的質(zhì)量和效果。開展課后服務(wù)家長滿意度研究有助于提升學(xué)校課后服務(wù)水平,促進(jìn)學(xué)生健康成長,提高家長滿意度。本文以參與小學(xué)課后服務(wù)的學(xué)生家長作為對(duì)象,通過問卷法對(duì)小學(xué)課后服務(wù)家長滿意度進(jìn)行研究。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):（1）總體來看,家長對(duì)學(xué)校課后服務(wù)的滿意度處于中等偏上水平。（2）家庭結(jié)構(gòu)對(duì)家長滿意度有顯著影響,家長身份、孩子所在年級(jí)、孩子學(xué)業(yè)成績、家長學(xué)歷、家長職業(yè)以及家庭月收入等因素對(duì)家長滿意度有一定影響,但影響并不顯著。依據(jù)研究結(jié)果,結(jié)合所調(diào)查到的家長對(duì)學(xué)校課后服務(wù)的期望,從學(xué)校角度出發(fā),本文從保障課后服務(wù)師資力量、改進(jìn)課后服務(wù)管理工作、合理設(shè)置課后服務(wù)內(nèi)容三個(gè)方面入手,提出提升家長滿意度的建議:增加教師數(shù)量,豐富教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu);組織相應(yīng)培訓(xùn),提升教師綜合素質(zhì);完善課后服務(wù)管理制度;加強(qiáng)與家長的溝通、聯(lián)系;豐富課后服務(wù)內(nèi)容,滿足學(xué)生發(fā)展... 

【文章來源】：天津師范大學(xué)天津市

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖１－１中國知網(wǎng)“課后服務(wù)研究”論文數(shù)量歷年變化情況??從圖１－１可以看出，我國關(guān)于課后服務(wù)的研宄目前正處于逐步發(fā)展的階段，相關(guān)研宄??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[8]學(xué)生視野下的中職學(xué)校教育服務(wù)質(zhì)量研究[D]. 鄭偉.華東師范大學(xué) 2012
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本文編號(hào)：3276346