本文通過(guò)文獻(xiàn)資料發(fā)、專家訪談法等方法,以抗"疫"背景下班主任工作策略研究為對(duì)象,通過(guò)認(rèn)真梳理各項(xiàng)防疫舉措與班主任工作演練為舉措,制定出以信息化為手段,完善"家校共育"機(jī)制;建立健全心理輔導(dǎo)與幫助體系;積極推進(jìn)科學(xué)有序的常態(tài)化管理的班主任工作行動(dòng)策略,希望為班主任綜合素養(yǎng)的提升與廣大班主任隊(duì)伍的建設(shè)提供參考。 

【文章來(lái)源】：內(nèi)江科技. 2020,41(09)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 研究對(duì)象與研究方法
    1.1 研究對(duì)象
    1.2 研究方法
2 借助信息化手段，完善“家校共育”機(jī)制
    2.1 健全家、校、生溝通的信息化機(jī)制
    2.2 拓寬家、校共育的途徑
3 建立健全心理輔導(dǎo)與幫助體系
    3.1 關(guān)注班主任的心理健康傾向
    3.2 轉(zhuǎn)變管理工作作風(fēng)、把握學(xué)生的心理發(fā)展
4積極推進(jìn)科學(xué)有序的日常管理
    4.1做好學(xué)生返校的準(zhǔn)備工作
    4.2科學(xué)有序的日常管理要常態(tài)化
5結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3263811