<正>成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)（以下簡稱"實(shí)�。┓e極響應(yīng)教育部"停課不停學(xué)"的部署,秉持自主學(xué)習(xí)理念,按從"被動(dòng)"到"主動(dòng)",從"集體"到"個(gè)體",從"書本"到"生活"的思路,模塊化設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,分層次制定實(shí)施職責(zé),以增強(qiáng)學(xué)生居家學(xué)習(xí)的實(shí)效性,達(dá)到"穩(wěn)學(xué)"之目的。一、模塊化設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容防疫期間,學(xué)生居家學(xué)習(xí)有別于在校的封閉性 

【文章來源】：教育科學(xué)論壇. 2020,(14)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、模塊化設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容
二、分層次制定實(shí)施職責(zé)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“停課不停學(xué)”背景下在線教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J]. 王國勇.  電腦知識(shí)與技術(shù). 2020(27)



本文編號(hào)：3251742