發(fā)布時(shí)間：2021-06-17 13:15

　　在現(xiàn)代大數(shù)據(jù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展的信息化時(shí)代背景下,信息化教學(xué)受到學(xué)術(shù)界廣泛關(guān)注,且成為很多教育學(xué)者研究的熱點(diǎn)。小學(xué)數(shù)學(xué)是一門能夠鍛煉學(xué)生的邏輯思考能力的基礎(chǔ)學(xué)科,它具有抽象化特點(diǎn)。針對(duì)小學(xué)生專注力較差、課程吸引力程度等方面,研究信息化環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)十分重要。本文通過(guò)分析信息化教學(xué)方法,促進(jìn)了小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升了學(xué)生的專注力以及觀察思考能力。 

【文章來(lái)源】：才智. 2020,(18)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
1.采用合理的數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)境,提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂(lè)趣
2.理論聯(lián)系實(shí)際,使小學(xué)數(shù)學(xué)課程生活化
3.教學(xué)設(shè)計(jì)更加豐富多樣,增強(qiáng)教學(xué)效果
4.將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化得更具體,提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
5.充分發(fā)揮學(xué)生主體地位,構(gòu)建亦師亦友關(guān)系
結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]信息化環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略研究[J]. 王平興.  課程教育研究. 2019(45)
[2]信息化環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略研究[J]. 劉曉丹.  當(dāng)代教研論叢. 2018(12)
[3]淺談信息化環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)[J]. 劉倫.  中國(guó)信息技術(shù)教育. 2015(S1)



本文編號(hào)：3235264