《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出,要加強(qiáng)合唱教學(xué),使學(xué)生體驗(yàn)多聲部音樂的豐富表現(xiàn)力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在小學(xué)音樂教學(xué)中,班級合唱教學(xué)能夠幫助學(xué)生建立音高概念,培養(yǎng)和諧音感,學(xué)會聆聽和合作,有助于培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)。 

【文章來源】：黃河之聲. 2020,(18)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、小學(xué)音樂教學(xué)中音樂素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性
二、課前準(zhǔn)備階段的有效策略
三、課中教學(xué)階段的有效策略
    (一)運(yùn)用柯爾文手勢教學(xué)
    (二)運(yùn)用思維定勢教學(xué)
    (三)根據(jù)學(xué)生的感知規(guī)律教學(xué)
    (四)運(yùn)用輔助工具教學(xué)
四、課后總結(jié)階段的教學(xué)策略
結(jié) 語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談新課程理念下的小學(xué)班級合唱教學(xué)[J]. 韓麗娟.  北方音樂. 2019(22)
[2]小學(xué)音樂課堂班級合唱教學(xué)管窺[J]. 曹靜娜.  黃河之聲. 2019(11)
[3]淺論新時(shí)代如何培育小學(xué)生音樂素養(yǎng)[J]. 陳琳.  北方音樂. 2019(08)
[4]基于班級形式的小學(xué)音樂合唱教學(xué)的策略探究[J]. 胥園.  戲劇之家. 2018(14)



本文編號：3234670