發(fā)布時間：2021-06-16 18:17

　　音樂是最貼近小學(xué)生生活的藝術(shù)形式之一,音樂素養(yǎng)是小學(xué)生核心素養(yǎng)的重要組成部分。為切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育的要求,小學(xué)音樂教學(xué)在教授學(xué)生音樂學(xué)科知識的同時應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng),通過音樂教學(xué)引導(dǎo)小學(xué)生提升審美情趣,樹立正確的價值觀,形成良好的習(xí)慣。本文基于小學(xué)音樂教學(xué)的現(xiàn)狀,提出了"創(chuàng)設(shè)和諧情境,奏響情感樂章"的教學(xué)優(yōu)化模式,以期提高小學(xué)音樂教學(xué)質(zhì)量。 

【文章來源】：戲劇之家. 2020,(33)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、創(chuàng)設(shè)和諧情境,打造精彩課堂
    (一)設(shè)計音樂游戲,鞏固課堂內(nèi)容
    (二)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)導(dǎo)入,激發(fā)教學(xué)活力
    (三)樂器帶入課堂,煥發(fā)課堂活力
二、營造學(xué)習(xí)氛圍,奏響情感樂章
    (一)增強(qiáng)音樂教育氛圍,讓音樂與其他科目貫通
    (二)自主表演,張揚(yáng)個性
三、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談小學(xué)音樂教學(xué)中對學(xué)生音樂鑒賞能力的培養(yǎng)[J]. 易慧燕.  名師在線. 2019(23)
[2]淺談小學(xué)音樂教育的創(chuàng)新[J]. 關(guān)海潤.  科學(xué)咨詢(教育科研). 2017(03)



本文編號：3233555