當(dāng)代教學(xué)改革的宗旨是強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地位,教師引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí),姓曾正確情感、態(tài)度和價(jià)值觀。新課改要求提出,小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣,應(yīng)根據(jù)小學(xué)生心理特點(diǎn),營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)。游戲化學(xué)習(xí)是將知識(shí)融入到游戲中,為學(xué)生創(chuàng)造游戲化學(xué)習(xí)情境的模式恰好契合課改潮流,其作為一種新型學(xué)習(xí)方式已得到廣大教育者的認(rèn)可,并應(yīng)用于小學(xué)英語(yǔ)課堂中。現(xiàn)階段,游戲化學(xué)習(xí)模式已經(jīng)日趨成熟,將各類(lèi)游戲引入課堂實(shí)現(xiàn)游戲化學(xué)習(xí),將是培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)效率的重要路徑。本研究運(yùn)用文獻(xiàn)法、問(wèn)卷法、行為研究法開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)課堂游戲化學(xué)習(xí)行動(dòng)研究,分析小學(xué)英語(yǔ)課堂如何更好地開(kāi)展游戲化學(xué)習(xí),發(fā)揮游戲化教學(xué)效用,最大限度地使學(xué)生在“游戲體驗(yàn)”中提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)力。本文在明確核心概念基礎(chǔ)上,選擇建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、娛教技術(shù)—新的理論支撐、游戲化學(xué)習(xí)理論作為理論基礎(chǔ),進(jìn)而介紹游戲化學(xué)習(xí)一般模式和原則,選擇小學(xué)英語(yǔ)游戲化學(xué)習(xí)策略。通過(guò)選擇《英語(yǔ)詞句的讀與寫(xiě)》、《英語(yǔ)詞句的聽(tīng)與讀》兩個(gè)主題進(jìn)行游戲化教學(xué)設(shè)計(jì),并在長(zhǎng)春某大學(xué)附屬小學(xué)選擇兩個(gè)平行班級(jí)開(kāi)展行動(dòng)研究。... 

【文章來(lái)源】：東北師范大學(xué)吉林省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：49 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

迪金-行動(dòng)研究模式

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]游戲化學(xué)習(xí):課程整合的一種新模式[J]. 楊桂芳,謝琪.  中國(guó)信息技術(shù)教育. 2018(07)
[2]游戲化學(xué)習(xí)環(huán)境下的教與學(xué)[J]. 祝士明,王田.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2017(06)
[3]游戲化教學(xué)模式在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用思路探討[J]. 梁鱗.  戲劇之家. 2015(07)
[4]學(xué)習(xí)科學(xué)視角下的游戲化學(xué)習(xí)研究[J]. 肖海明,尚俊杰.  中小學(xué)信息技術(shù)教育. 2014(05)
[5]游戲教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用探析[J]. 秦敏.  四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(02)
[6]游戲化學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣影響的行動(dòng)研究[J]. 鐘洪蕊,周卓慧.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2012(03)
[7]VB程序設(shè)計(jì)教學(xué)中游戲化案例設(shè)計(jì)[J]. 萬(wàn)春彬.  中國(guó)信息技術(shù)教育. 2011(24)
[8]高中信息技術(shù)游戲教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)[J]. 孫東寧.  中國(guó)信息界. 2011(06)
[9]傳統(tǒng)學(xué)習(xí)觀與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀之比較[J]. 劉長(zhǎng)青,杜鳳秋.  教育與職業(yè). 2007(17)
[10]電腦游戲中“學(xué)習(xí)性因素”的價(jià)值及對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的啟示[J]. 陶侃.  電化教育研究. 2006(09)

碩士論文
[1]雙語(yǔ)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中游戲教學(xué)的行動(dòng)研究[D]. 馮玉婷.新疆師范大學(xué) 2017
[2]小學(xué)英語(yǔ)課堂游戲教學(xué)存在的問(wèn)題和策略研究[D]. 馬麗.曲阜師范大學(xué) 2016
[3]小學(xué)英語(yǔ)游戲化教學(xué)的調(diào)查研究[D]. 程彩云.河南大學(xué) 2016
[4]小學(xué)信息技術(shù)課程游戲化教學(xué)行動(dòng)研究[D]. 張蓮方.廣西師范大學(xué) 2015
[5]游戲教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)中的運(yùn)用研究[D]. 章潔.華中師范大學(xué) 2014
[6]游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用[D]. 劉凈.河北師范大學(xué) 2014
[7]游戲化教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 霍瑩.云南師范大學(xué) 2013
[8]小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)游戲教學(xué)策略研究[D]. 朱俊杰.天津師范大學(xué) 2011
[9]小學(xué)語(yǔ)文游戲化教學(xué)模式研究[D]. 高瑞雪.西北師范大學(xué) 2007



本文編號(hào)：3233552