對(duì)于小學(xué)體育教學(xué)來(lái)說(shuō),融入挫折教育,有著極為重要的意義,可以提高學(xué)生的抗挫折能力。因此,在實(shí)際教學(xué)中教師要做好研究工作,保證挫折教育的適當(dāng),同時(shí)還要培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生樹(shù)立起正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。基于此,針對(duì)小學(xué)體育教學(xué)中的挫折教育運(yùn)用,進(jìn)行了簡(jiǎn)要闡述,并提出幾點(diǎn)看法,僅供參考。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)校外教育. 2016,(35)

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]挫折教育在學(xué)校體育教學(xué)中的應(yīng)用初探[J]. 黃海峰.  小學(xué)教學(xué)參考. 2016(03)
[2]讓“挫折教育”進(jìn)入到小學(xué)體育教學(xué)中來(lái)[J]. 劉愛(ài)華.  中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊. 2013(36)



本文編號(hào)：3233490