進(jìn)入“新時(shí)代”,學(xué)校體育課程改革正以前所未有的速度向前發(fā)展。把國家和社會(huì)對(duì)學(xué)生的體育要求與學(xué)生主體的體育需要有機(jī)的結(jié)合起來,從而以謀求學(xué)生個(gè)體身心健康和整體綜合素質(zhì)全面發(fā)展為目標(biāo),樹立快樂、健康、終身的體育意識(shí)。因此學(xué)校開設(shè)新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目課程是學(xué)校體育教學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)。本文研究主要以新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目課程化改造為例,旨在對(duì)新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目體育課程開發(fā)進(jìn)行全面、深入的了解和認(rèn)識(shí)后,發(fā)現(xiàn)其存在的問題和不足,提出相關(guān)的意見和建議。并且對(duì)學(xué)校開設(shè)新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目體育課程的課程內(nèi)容設(shè)置及課程設(shè)計(jì)進(jìn)行研究,促進(jìn)新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目體育課程的發(fā)展和完善。運(yùn)用文獻(xiàn)資料研究法、專家訪談法、問卷調(diào)查法以及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等,對(duì)諸城市6所小學(xué)進(jìn)行新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開展現(xiàn)狀及學(xué)校場(chǎng)地及設(shè)施情況和教師情況的調(diào)查。運(yùn)用SWOT模型對(duì)新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目課程化改造進(jìn)行戰(zhàn)略分析,分別找到新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目課程化改造的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)、威脅四方面因素,然后對(duì)其進(jìn)行矩陣分析,得出新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目課程化改造的策略。新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目課程化改造是在馬斯洛需要層次理論、人本主義教學(xué)理論和多元智能理論為基礎(chǔ),闡釋新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目課程化改造的三位目標(biāo)模式:知識(shí)和能力目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)、情... 

【文章來源】：魯東大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：75 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目課程化改造的矩陣分析圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]輪滑運(yùn)動(dòng)中T剎動(dòng)作的表面肌電研究[J]. 李福林.  貴州體育科技. 2019(03)
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[8]高校課外實(shí)踐教育改革模式探析——以天津大學(xué)課外實(shí)踐教育課程化、學(xué)分制為例[J]. 王茜,馬德剛,李義丹.  黑龍江高教研究. 2016(06)
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博士論文
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碩士論文
[1]傳統(tǒng)象棋校本課程的開發(fā)與實(shí)踐研究[D]. 劉剛.溫州大學(xué) 2019
[2]我國滑板運(yùn)動(dòng)員激勵(lì)機(jī)制研究[D]. 舒曉華.北京體育大學(xué) 2019
[3]非物質(zhì)文化遺產(chǎn)武術(shù)傳統(tǒng)拳術(shù)戳腳拳課程化研究[D]. 蔣芳芳.北京體育大學(xué) 2016
[4]紅色體育項(xiàng)目教材化的研究[D]. 陳玉靜.山東體育學(xué)院 2013
[5]山西省普通高校新興體育項(xiàng)目開展現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D]. 趙旭光.太原理工大學(xué) 2013
[6]基于新課標(biāo)下陽光體育運(yùn)動(dòng)課程化研究[D]. 劉洪.四川師范大學(xué) 2010



本文編號(hào)：3225144