體能是小學(xué)生學(xué)習(xí)體育項(xiàng)目的基礎(chǔ),小學(xué)生在擁有一定體能的基礎(chǔ)上才會更好的學(xué)習(xí)不同的體育項(xiàng)目。本文從不同情景學(xué)練方法下探索思考適合小學(xué)生身心健康發(fā)展的體能學(xué)練方法,從而在激發(fā)小學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的前提下有效的提升小學(xué)生的綜合素質(zhì),也為小學(xué)生真正感受到不同體育運(yùn)動(dòng)的魅力而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 

【文章來源】：田徑. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、理論背景
    （一）《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求
    （二）符合小學(xué)生的身心健康發(fā)展
    （三）符合小學(xué)體育課程內(nèi)容要求
二、提升小學(xué)生體能學(xué)練方法解析
    （一）跨越體操墊學(xué)練方法
    （二）跨越低欄架學(xué)練方法
    （三）跨越繩梯學(xué)練方法
    （四）跨越標(biāo)志盤



本文編號：3217174