本研究通過問卷調(diào)查的方式,對赤峰市區(qū)幾所小學(xué)在"互聯(lián)網(wǎng)+教育"視閾下的家校合作現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究。結(jié)果顯示,目前赤峰市區(qū)小學(xué)家校合作存在合作停留在表層上,深度合作不夠、家校合作平臺(tái)的功能沒有得到充分發(fā)揮、家校合作多為單向聯(lián)系,雙向交流少以及學(xué)校對教師和家長的指導(dǎo)欠缺等問題,并結(jié)合實(shí)際,提出了轉(zhuǎn)變教師和家長的教育理念、完善家校合作的內(nèi)容、加強(qiáng)培訓(xùn)及研發(fā)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的功能等幾項(xiàng)解決對策。 

【文章來源】：赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2020,36(10)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 研究背景
2 調(diào)查的設(shè)計(jì)及實(shí)施
3 調(diào)查結(jié)果的分析
    3.1 對家校合作基本問題的認(rèn)識(shí)
        3.1.1 對家校合作的認(rèn)識(shí)與態(tài)度
        3.1.2 家校合作的內(nèi)容
        3.1.3 家校合作的方式
        3.1.4 家校合作的頻率
    3.2 影響家校合作的主要因素
        3.2.1 教師方面
        3.2.2 家長方面
4 當(dāng)前家校合作中存在的問題及解決對策
    4.1 存在的問題
        4.1.1 家校合作停留在表層上，對于深度合作的內(nèi)涵有待提升
        4.1.2 家校合作平臺(tái)的功能沒有得到充分發(fā)揮
        4.1.3 家校合作多為單向聯(lián)系，雙向交流少
        4.1.4 學(xué)校對教師和家長的指導(dǎo)不夠
    4.2 解決對策
        4.2.1 在認(rèn)識(shí)層面，轉(zhuǎn)變教師和家長的教育理念，增強(qiáng)合作育人的意識(shí)
        4.2.2 完善家校合作的內(nèi)容，創(chuàng)建協(xié)同育人的環(huán)境
        4.2.3 加強(qiáng)培訓(xùn)，提升教師和家長的教育能力水平
        4.2.4 在技術(shù)層面，配合家校合作實(shí)際需求研發(fā)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的功能


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中小學(xué)家校合作問題探究[J]. 倪印堂.  齊齊哈爾師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào). 2020(03)
[2]家校合作的微信支持模式及家長認(rèn)同度研究[J]. 董艷,王飛.  中國電化教育. 2017(02)

碩士論文
[1]小學(xué)家校合作的現(xiàn)狀、問題與對策研究[D]. 金璐.長春師范大學(xué) 2020
[2]新媒體支持下小學(xué)家校合作方式的調(diào)查研究[D]. 孟杰.天津大學(xué) 2018
[3]我國基礎(chǔ)教育階段家校合作的問題及對策研究[D]. 張瑜.華東師范大學(xué) 2008



本文編號：3194230