<正>所謂"口語交際",其實是對語言及文字的一種靈活運用,雖然對于小學生而言,完全掌握口語交際中的細節(jié)和注意點是一件難度較高的任務,但是作為教師也要培養(yǎng)起學生從小注重交際、大膽交流的習慣。在當今社會,無論是競爭亦或是合作,都不可避免地要牽涉到人與人之間的交流,如果一個人拒絕與外界交流,也就失去了與自然進行輸入與輸出的機會,這種狀態(tài)若持續(xù)一定的時間,就會對個人的性格、 

【文章來源】：知識文庫. 2020,(15)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
1 創(chuàng)設輕松的情境，激發(fā)學生表達的興趣
2 授人以漁，讓學生的表達能夠因環(huán)境而異
3 引導學生進行自主評價，及時彌補缺陷
4 雙向互動交流，強化表述動力
5 關注激勵評價，拓展交際空間
6 結語



本文編號：3193418