素質教育是當今教育的核心,中國的義務教育旨在培養(yǎng)有素質有文化的新時代人才。小學的教育對一個人成長的影響無疑是巨大的,而其中語文方面的教學更是重中之重。充分運用互動式教學法,可以讓學生對學習語文產生興趣,更加積極地去發(fā)現問題、思考問題、處理問題。對于教師而言,則需要在實際教學中積累更多的經驗與案例,進而調動起學生的主觀能動性。 

【文章來源】：才智. 2020,(16)

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引言
一、創(chuàng)造良好的互動氛圍
二、科學的互動方式與平等的師生關系
結束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]針對小學語文互動式課堂教學的相關探討[J]. 相麗平.  文化創(chuàng)新比較研究. 2018(05)
[2]小學語文互動式教學模式應用思考[J]. 胡慧瑛.  江西教育. 2017(12)
[3]淺談小學語文教學中互動教學運用[J]. 王琳琳.  課程教育研究. 2017(11)



本文編號：3189166