正所謂"授人以魚,不如授人以漁"。相較于只能被動(dòng)地接收知識(shí),自主學(xué)習(xí)能力的形成對于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展有著非常好的促進(jìn)作用,能夠使學(xué)生通過自主探究和思考,更加深入地理解知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)語文教學(xué)工作中,教師要重視對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),要重視對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。 

【文章來源】：華夏教師. 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、更新教育觀念
二、激發(fā)學(xué)生興趣
三、培養(yǎng)學(xué)生的自主精神
四、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]簡談小學(xué)語文教學(xué)中如何讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)[J]. 張娜娜.  讀與寫(教育教學(xué)刊). 2017(07)
[2]自主探究學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 王立珍.  吉林教育. 2011(05)



本文編號：3187962