培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科思維的STEM教育起源于美國(guó),近幾年我國(guó)頒布了一系列政策文件推進(jìn)了國(guó)內(nèi)STEM教育的健康發(fā)展。文章主要探討在STEM教育理念下,傳統(tǒng)教育出版社開(kāi)發(fā)小學(xué)科學(xué)教材的依據(jù)和思路,以及對(duì)基于云計(jì)算、融媒體、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)搭建教育服務(wù)體系的新探索。 

【文章來(lái)源】：編輯學(xué)刊. 2020,(06)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]打造特色產(chǎn)品體系,構(gòu)建地域性數(shù)字教育產(chǎn)品生態(tài)圈——以大象出版社為例[J]. 王劉純.  出版參考. 2016(11)



本文編號(hào)：3183761