培養(yǎng)學生跨學科思維的STEM教育起源于美國,近幾年我國頒布了一系列政策文件推進了國內(nèi)STEM教育的健康發(fā)展。文章主要探討在STEM教育理念下,傳統(tǒng)教育出版社開發(fā)小學科學教材的依據(jù)和思路,以及對基于云計算、融媒體、互聯(lián)網(wǎng)技術搭建教育服務體系的新探索。 

【文章來源】：編輯學刊. 2020,(06)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【參考文獻】：
期刊論文
[1]打造特色產(chǎn)品體系,構建地域性數(shù)字教育產(chǎn)品生態(tài)圈——以大象出版社為例[J]. 王劉純.  出版參考. 2016(11)



本文編號：3183761