小學語文核心素養(yǎng)為語文教學指明了方向,小學語文教學只有按照核心素養(yǎng)的要求開展教學,才能滿足黨和國家對人才發(fā)展的基本要求,為此小學語文教師要以核心素養(yǎng)為導向,在課堂教學中主動的滲透核心素養(yǎng)的具體要求,讓每一名學生都可以享受到優(yōu)質(zhì)的教育,本文就小學語文教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的有效方式進行研究和分析。 

【文章來源】：中國新通信. 2020,22(08)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、核心素養(yǎng)下小學語文教學要求
二、當前小學語文教學的主要瓶頸
三、基于核心素養(yǎng)的小學語文教學策略
四、總結


【參考文獻】：
期刊論文
[1]核心素養(yǎng)視角下小學語文教學策略[J]. 祝捷.  課程教育研究. 2019(51)



本文編號：3183441