發(fā)布時間：2021-04-28 00:28

　　冬季霧霾嚴重程度的加劇以及雨雪天氣已經(jīng)嚴重影響到冬季學(xué)校體育活動的開展,限制了學(xué)生身心健康的發(fā)展。“微課”作為當(dāng)前教育改革的熱點,被廣泛用于很多學(xué)科門類,但其在體育這一學(xué)科中的應(yīng)用與研究尚且不足,鑒于霧霾等不良天氣下體育課的開展受限這一實際情況,本文以微課在小學(xué)體育教學(xué)中實驗的效果為研究對象,通過文獻資料法、問卷調(diào)查法、實驗法、數(shù)理統(tǒng)計法對實驗所得數(shù)據(jù)進行對比分析,得出實驗結(jié)論,針對實驗結(jié)論分析霧霾天氣下小學(xué)體育課開展微課教學(xué)對教學(xué)效果的影響,旨在豐富霧霾等極端天氣下的體育教學(xué)方式。得出以下結(jié)論:（一）小學(xué)體育課通過教學(xué)設(shè)計將微課引入體育課堂在很大程度上改善了霧霾等不良天氣下無法在室外開展體育活動的現(xiàn)狀,在教學(xué)周期、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容同等的情況下,采取微課教學(xué)相較于傳統(tǒng)體育教學(xué)模式進行的常規(guī)體育教學(xué)來說,在一定程度上減少了教師反復(fù)講解示范動作的時間,增加了學(xué)生的練習(xí)密度和運動強度,對學(xué)生的身體素質(zhì)發(fā)展更有促進作用。（二）實驗后,實驗班與對照班相比,各項實驗指標的成績均有一定程度的提高,實驗后實驗組與對照組各項指標測試成績配對樣本T檢驗的P值均小于0.05,呈顯著性差異。實驗后的測試中,... 

【文章來源】：山西師范大學(xué)山西省

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
1 前言
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的與意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
2 文獻綜述
    2.1 相關(guān)概念界定
        2.1.1 微課
    2.2 相關(guān)研究述評
        2.2.1 不良天氣下學(xué)校體育教學(xué)的相關(guān)研究述評
        2.2.2 微課在學(xué)校體育教學(xué)中的相關(guān)研究述評
    2.3 小結(jié)
3 研究對象與方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻資料法
        3.2.2 問卷調(diào)查法
        3.2.3 實驗法
        3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
4 實驗的設(shè)計與實施
    4.1 實驗的設(shè)計
        4.1.1 實驗對象
        4.1.2 實驗?zāi)康?br>        4.1.3 實驗周期和地點
        4.1.4 實驗分組
        4.1.5 實驗指標的選取
        4.1.6 實驗變量
        4.1.7 實驗無關(guān)變量的控制
        4.1.8 實驗假設(shè)
    4.2 實驗前的測試與調(diào)查
    4.3 教學(xué)過程的設(shè)計
    4.4 微課的設(shè)計
        4.4.1 微課的特點
        4.4.2 微課內(nèi)容的選取
        4.4.3 體育微課的制作
    4.5 實驗的實施
5 研究結(jié)果與分析
    5.1 臨汾市霧霾相關(guān)信息調(diào)查
        5.1.1 污染等級劃分
        5.1.2 臨汾市堯都區(qū)霧霾天氣調(diào)查情況
    5.2 實驗前實驗組與對照組身高體重測試結(jié)果對比分析
    5.3 實驗前實驗組與對照組體育學(xué)習(xí)興趣調(diào)查結(jié)果對比分析
        5.3.1 實驗前實驗組和對照組運動參與程度調(diào)查結(jié)果對比分析
        5.3.2 實驗前實驗組和對照組體育學(xué)習(xí)積極興趣調(diào)查結(jié)果對比分析
        5.3.3 實驗前實驗組和對照組體育學(xué)習(xí)消極興趣調(diào)查結(jié)果對比分析
        5.3.4 實驗前實驗組和對照組自主學(xué)習(xí)程度調(diào)查結(jié)果對比分析
        5.3.5 實驗前實驗組和對照組體育學(xué)習(xí)興趣各維度總分調(diào)查結(jié)果對比分析
    5.4 實驗前實驗組與對照組身體素質(zhì)指標測試結(jié)果對比分析
        5.4.1 實驗前實驗組和對照組肺活量測試結(jié)果對比分析
        5.4.2 實驗前實驗組和對照組50m跑測試結(jié)果對比分析
        5.4.3 實驗前實驗組和對照組坐位體前屈測試結(jié)果對比分析
        5.4.4 實驗前實驗組和對照組一分鐘跳繩測試結(jié)果對比分析
        5.4.5 實驗前實驗組和對照組一分鐘仰臥起坐測試結(jié)果對比分析
    5.5 實驗前實驗組和對照組對微課的認知情況對比分析
    5.6 實驗前后實驗組體育學(xué)習(xí)興趣調(diào)查結(jié)果分析
        5.6.1 實驗前后實驗組運動參與程度調(diào)查結(jié)果對比分析
        5.6.2 實驗前后實驗組體育學(xué)習(xí)積極興趣程度調(diào)查結(jié)果對比分析
        5.6.3 實驗前后實驗組體育學(xué)習(xí)消極興趣調(diào)查結(jié)果對比分析
        5.6.4 實驗前后實驗組自主學(xué)習(xí)程度調(diào)查結(jié)果對比分析
        5.6.5 實驗前后實驗組體育學(xué)習(xí)興趣總分調(diào)查結(jié)果對比分析
    5.7 實驗前后實驗組身體素質(zhì)指標測試結(jié)果對比分析
        5.7.1 實驗前后實驗組肺活量測試結(jié)果對比分析
        5.7.2 實驗前后實驗組50m跑測試結(jié)果對比分析
        5.7.3 實驗前后實驗組坐位體前屈測試結(jié)果對比分析
        5.7.4 實驗前后實驗組一分鐘跳繩測試結(jié)果對比分析
        5.7.5 實驗前后實驗組一分鐘仰臥起坐測試結(jié)果對比分析
        5.7.6 實驗前后實驗組400m跑測試結(jié)果對比分析
    5.8 實驗前后對照組體育學(xué)習(xí)興趣調(diào)查結(jié)果分析
        5.8.1 實驗前后對照組運動參與程度調(diào)查結(jié)果對比分析
        5.8.2 實驗前后對照組體育學(xué)習(xí)積極興趣程度調(diào)查結(jié)果對比分析
        5.8.3 實驗前后對照組體育學(xué)習(xí)消極興趣調(diào)查結(jié)果對比分析
        5.8.4 實驗前后對照組自主學(xué)習(xí)程度調(diào)查結(jié)果對比分析
        5.8.5 實驗前后對照組體育學(xué)習(xí)興趣各維度總分調(diào)查結(jié)果對比分析
    5.9 實驗前后對照組身體素質(zhì)指標測試結(jié)果對比分析
        5.9.1 實驗前后對照組肺活量測試結(jié)果對比分析
        5.9.2 實驗前后對照組50m跑測試結(jié)果對比分析
        5.9.3 實驗前后對照組坐位體前屈測試結(jié)果對比分析
        5.9.4 實驗前后對照組一分鐘跳繩測試結(jié)果對比分析
        5.9.5 實驗前后對照組一分鐘仰臥起坐測試結(jié)果對比分析
        5.9.6 實驗前后對照組400m跑測試結(jié)果對比分析
    5.10 實驗后實驗組和對照組體育學(xué)習(xí)興趣調(diào)查結(jié)果對比分析
        5.10.1 實驗后實驗組和對照組運動參與程度調(diào)查結(jié)果對比分析
        5.10.2 實驗后實驗組和對照組體育學(xué)習(xí)積極興趣調(diào)查結(jié)果對比分析
        5.10.3 實驗后實驗組和對照組體育學(xué)習(xí)消極興趣調(diào)查結(jié)果對比分析
        5.10.4 實驗后實驗組和對照組自主學(xué)習(xí)程度調(diào)查結(jié)果對比分析
    5.11 實驗后實驗組和對照組身體素質(zhì)指標測試結(jié)果對比分析
        5.11.1 實驗后實驗組和對照組肺活量測試結(jié)果對比分析
        5.11.2 實驗后實驗組和對照組50m跑測試結(jié)果對比分析
        5.11.3 實驗后實驗組和對照組坐位體前屈測試結(jié)果對比分析
        5.11.4 實驗前實驗組和對照組一分鐘跳繩測試結(jié)果對比分析
        5.11.5 實驗后實驗組和對照組一分鐘仰臥起坐測試結(jié)果對比分析
        5.11.6 實驗后實驗組和對照組400m跑測試結(jié)果對比分析
6 結(jié)論與建議
    6.1 結(jié)論
    6.2 建議
參考文獻
附錄
致謝



本文編號：3164438