許多學(xué)校積極利用微課教育作為小學(xué)語文教學(xué)的基礎(chǔ),希望提高中小學(xué)的教學(xué)水平。分析了微課教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用與優(yōu)勢,并提出了一些微課相關(guān)應(yīng)用教學(xué),希望對(duì)有效提升小學(xué)語文教學(xué)帶來幫助。 

【文章來源】：新課程. 2020,(48)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、微課在當(dāng)前語文教學(xué)中的應(yīng)用
二、微課在小學(xué)語文教學(xué)中的優(yōu)勢
    （一）授課內(nèi)容更具趣味性
    （二）利用課余時(shí)間補(bǔ)充學(xué)習(xí)內(nèi)容
三、在小學(xué)語文教學(xué)中實(shí)施微課教學(xué)的策略
    （一）合理運(yùn)用微型課堂技術(shù)輔助課堂教學(xué)
    （二）營造良好氛圍，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]小學(xué)語文微課教學(xué)策略探討[J]. 潘開忠.  中國教育技術(shù)裝備. 2017(05)
[2]小學(xué)語文實(shí)施微課教學(xué)的策略探究[J]. 于洪祥.  基礎(chǔ)教育研究. 2016(24)



本文編號(hào)：3156969