《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》是全面提高我國(guó)國(guó)民身體素質(zhì)和健康水平的行動(dòng)指南,強(qiáng)調(diào)了人民健康在國(guó)家發(fā)展中的重要地位。而小學(xué)體育教育作為“健康中國(guó)”戰(zhàn)略推進(jìn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),理應(yīng)在整個(gè)社會(huì)中發(fā)揮重要的基礎(chǔ)作用。但目前我國(guó)小學(xué)體育教育在教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)組織等方面仍存在著相當(dāng)多的問(wèn)題,比如體育教學(xué)和訓(xùn)練的密度比較低、教學(xué)形式不夠新穎、教學(xué)設(shè)計(jì)缺乏針對(duì)性等,這些問(wèn)題嚴(yán)重阻礙了小學(xué)體育發(fā)揮其應(yīng)有的作用。因此,在“健康中國(guó)”的呼吁下,必須進(jìn)行小學(xué)體育教育改革與創(chuàng)新。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和專(zhuān)家訪(fǎng)談法,從教學(xué)、教師、學(xué)生以及體育設(shè)施等方面入手,對(duì)我國(guó)小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,總結(jié)歸納我國(guó)小學(xué)體育課堂創(chuàng)新中存在的問(wèn)題。同時(shí),通過(guò)對(duì)《健康中國(guó)2030規(guī)劃綱要》等指導(dǎo)性文件的學(xué)習(xí),提出健康中國(guó)背景下我國(guó)小學(xué)體育課堂創(chuàng)新存在的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。最后,基于現(xiàn)狀、問(wèn)題、機(jī)遇與挑戰(zhàn)的分析,提出符合我國(guó)國(guó)情和時(shí)代背景的小學(xué)體育課堂教學(xué)創(chuàng)新策略。通過(guò)研究,主要得出了以下結(jié)論:1、目前北京市小學(xué)體育課程采用的是《體育與健康》的教材,但是在實(shí)際教學(xué)中教材很少被用到,小學(xué)體育教育的內(nèi)容仍以跑、跳、翻滾等基本... 

【文章來(lái)源】：渤海大學(xué)遼寧省

【文章頁(yè)數(shù)】：59 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
導(dǎo)言
    （一）選題依據(jù)
    （二）研究目的
    （三）概念界定
        1.小學(xué)體育
        2.體育課堂創(chuàng)新
        3.健康中國(guó)
    （四）文獻(xiàn)綜述
        1.國(guó)內(nèi)相關(guān)研究
        2.國(guó)外研究現(xiàn)狀
一、研究對(duì)象和方法
    （一）研究對(duì)象
    （二）研究方法
        1.文獻(xiàn)資料法
        2.問(wèn)卷調(diào)查法
        3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
        4.專(zhuān)家訪(fǎng)談法
二、北京市小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀
    （一）北京市小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀的分析
        1.北京市小學(xué)體育教學(xué)的基本情況
        2.北京市小學(xué)體育教師基本情況
        3.北京市小學(xué)體育教學(xué)學(xué)生方面的現(xiàn)狀分析
        4.北京市小學(xué)體育設(shè)施的現(xiàn)狀
三、北京市小學(xué)體育課堂教學(xué)創(chuàng)新存在的問(wèn)題分析
    （一）體育教學(xué)內(nèi)容陳舊,項(xiàng)目開(kāi)設(shè)不全面
    （二）教師創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)不強(qiáng),科研能力不足
    （三）學(xué)生認(rèn)知程度有待提高,評(píng)價(jià)機(jī)制有待健全
四、健康中國(guó)背景下小學(xué)體育課堂教學(xué)創(chuàng)新策略
    （一）我國(guó)小學(xué)體育課堂教學(xué)創(chuàng)新的機(jī)遇
    （二）小學(xué)體育課堂教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新策略
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄1
附錄2
附錄3
附錄4


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法探究[J]. 許浩.  當(dāng)代體育科技. 2013(10)
[2]新課標(biāo)背景下小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容選擇的研究[J]. 陳健才.  讀與寫(xiě)(教育教學(xué)刊). 2012(01)
[3]包頭市城市小學(xué)課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查與研究[J]. 車(chē)志宏.  陰山學(xué)刊(自然科學(xué)版). 2007(02)
[4]美國(guó)小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的特點(diǎn)與啟示[J]. 邵偉德.  體育教學(xué). 2005(04)
[5]中日美三國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)的比較分析[J]. 徐國(guó)忠,賀國(guó)俠.  漢中師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)). 2004(05)
[6]溫州地區(qū)小學(xué)體育教師現(xiàn)狀調(diào)研[J]. 薛林峰.  山東體育科技. 2004(02)
[7]淺析小學(xué)體育課程內(nèi)容資源的開(kāi)發(fā)和利用[J]. 曹衛(wèi)民.  中國(guó)學(xué)校體育. 2003(01)

碩士論文
[1]湖南省寧遠(yuǎn)縣小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀研究[D]. 鄭麗娜.首都體育學(xué)院 2016
[2]太原市小學(xué)大課間體育活動(dòng)的創(chuàng)新性研究[D]. 王雪卉.成都體育學(xué)院 2016
[3]咸陽(yáng)市中小學(xué)體育教育現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D]. 周寧.陜西師范大學(xué) 2010
[4]無(wú)錫市小學(xué)體育教師教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[D]. 何志軍.蘇州大學(xué) 2009



本文編號(hào)：3156467