核心力量訓(xùn)練對小學(xué)生輕度特發(fā)性脊柱側(cè)凸的影響
發(fā)布時間:2021-04-22 20:02
隨著社會物質(zhì)生活和營養(yǎng)水平的提高,少年兒童生理及心理發(fā)展普遍提前發(fā)育。據(jù)統(tǒng)計少年兒童的青春發(fā)育高峰提前接近兩年,且女孩的發(fā)育早于男孩。而特發(fā)性脊柱側(cè)凸一般發(fā)生在發(fā)育高峰的前期,使得小學(xué)生群體成為特發(fā)性脊柱側(cè)凸比較集中和高發(fā)的人群之一。關(guān)于特發(fā)性脊柱側(cè)凸的發(fā)病機(jī)制的研究涉及方面廣泛,但目前尚無明確結(jié)論。因此早期有效的預(yù)防和治療,是防止脊柱側(cè)凸進(jìn)展的重要手段和途徑。核心力量對脊柱機(jī)能的影響作用大多數(shù)學(xué)者是持肯定意見的。核心力量訓(xùn)練有益于改善脊柱不正常姿勢、加強(qiáng)脊柱的穩(wěn)定性和柔韌性,提高機(jī)體的平衡能力以及核心肌力,使脊柱保持正常姿勢。但針對核心力量訓(xùn)練對少年兒童的特發(fā)性脊柱側(cè)凸疾病的治療干預(yù)研究鮮有報道,尤其是正在生長發(fā)育期的小學(xué)生。因此,本實驗將核心力量訓(xùn)練運用于小學(xué)生輕度特發(fā)性脊柱側(cè)凸的治療干預(yù)中,招募了26名7-13歲輕度特發(fā)性脊柱側(cè)凸的小學(xué)生,分為實驗組和對照組。對實驗組進(jìn)行為期12周的核心力量訓(xùn)練,通過組內(nèi)配對t檢驗比較實驗前后兩組脊柱形態(tài)、脊柱機(jī)能以及生存質(zhì)量評價的變化,以探討核心力量訓(xùn)練對治療小學(xué)生輕度特發(fā)性脊柱側(cè)凸的效果,期望對輕度特發(fā)性脊柱側(cè)凸患者的治療方法有所補(bǔ)充,為臨床...
【文章來源】:山東體育學(xué)院山東省
【文章頁數(shù)】:52 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1.前言
1.1 選題依據(jù)
1.2 文獻(xiàn)綜述
1.2.1 特發(fā)性脊柱側(cè)凸病因?qū)W的研究現(xiàn)狀
1.2.2 特發(fā)性脊柱側(cè)凸對健康狀況的影響
1.2.3 特發(fā)性脊柱側(cè)凸癥的臨床治療研究進(jìn)展
1.2.4 核心力量訓(xùn)練對脊柱的影響的研究狀況
2.研究對象與方法
2.1 研究對象
2.2 研究方法
2.2.1 文獻(xiàn)資料法
2.2.2 專家訪談法
2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法
2.2.4 實驗法
3.研究結(jié)果與分析
3.1 核心力量訓(xùn)練對特發(fā)性脊柱側(cè)凸患者脊柱形態(tài)指標(biāo)的影響
3.1.1 核心力量訓(xùn)練對冠狀面指標(biāo)的影響
3.1.2 核心力量訓(xùn)練對矢狀面指標(biāo)的影響
3.1.3 核心力量訓(xùn)練對軸狀面指標(biāo)的影響
3.2 核心力量訓(xùn)練對特發(fā)性脊柱側(cè)凸患者身體機(jī)能指標(biāo)的影響
3.2.1 核心力量訓(xùn)練對脊柱側(cè)凸患者的脊柱柔韌性的影響
3.2.2 核心力量訓(xùn)練對脊柱側(cè)凸患者的平衡能力
3.3 核心力量訓(xùn)練對特發(fā)性脊柱側(cè)凸患者的生存質(zhì)量的影響
3.4 特發(fā)性脊柱側(cè)凸患者脊柱形態(tài)指標(biāo)的變化分析
3.5 特發(fā)性脊柱側(cè)凸患者身體機(jī)能的變化分析
3.6 特發(fā)性脊柱側(cè)凸患者的生存質(zhì)量指標(biāo)的變化分析
4.結(jié)論
5.研究不足與未來研究方向
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]功能訓(xùn)練對青少年過度胸椎后凸干預(yù)效果的研究[J]. 馮強(qiáng),周譽. 中國體育科技. 2016(06)
[2]三步五法正脊術(shù)對于青少年特發(fā)性脊柱側(cè)凸患者Cobb角的影響[J]. 毛曉艷,劉云,梁舒涵,吳一夢,毛書歌. 中醫(yī)藥導(dǎo)報. 2016(08)
[3]早期或輕度青少年特發(fā)性脊柱側(cè)凸癥的研究進(jìn)展[J]. 林婕,李唯薇,唐占英,劉丹,方國正,胡志俊. 神經(jīng)損傷與功能重建. 2016(02)
[4]導(dǎo)引術(shù)作用機(jī)制及臨床應(yīng)用[J]. 于杰,孫忠人,常惟智,王玥. 山東中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報. 2016(02)
[5]實驗性脊柱側(cè)凸的病因?qū)W研究進(jìn)展及相關(guān)建模方法[J]. 李博,肖晟,文捷,李玄,趙蓓,徐滔. 醫(yī)學(xué)臨床研究. 2016 (01)
[6]雙側(cè)生長棒治療早發(fā)性脊柱側(cè)凸療效及并發(fā)癥分析[J]. 吳蔚,宋相建. 鄭州大學(xué)學(xué)報(醫(yī)學(xué)版). 2016(01)
[7]青少年特發(fā)性脊柱側(cè)凸的病因?qū)W研究進(jìn)展[J]. 趙檢,楊明園,李超,趙穎川,倪海建,陳自強(qiáng),李明. 中國矯形外科雜志. 2015(15)
[8]青少年特發(fā)性脊柱側(cè)凸患者心臟異常的發(fā)生率[J]. 王楊,朱澤章,邱勇,劉臻,吳濤,周松,錢邦平,朱鋒. 中國脊柱脊髓雜志. 2013(06)
[9]青少年特發(fā)性脊柱側(cè)彎病人生活質(zhì)量及其影響因素的研究進(jìn)展[J]. 陳亞萍,李楊. 護(hù)理研究. 2012(12)
[10]青少年特發(fā)性和先天性脊柱側(cè)凸患者與正常青少年平衡能力的差異性研究[J]. 殷剛,邱勇,王斌,俞揚,朱澤章,錢邦平,王嶸. 中國骨與關(guān)節(jié)外科. 2009(03)
碩士論文
[1]脊柱平衡手法配合導(dǎo)引對青少年特發(fā)性脊柱側(cè)凸癥患者的Cobb角的影響[D]. 張紅娟.云南中醫(yī)學(xué)院 2017
[2]核心力量練習(xí)對青少年脊柱機(jī)能的影響研究[D]. 康照飛.蘇州大學(xué) 2015
[3]自編瑞士球操干預(yù)大學(xué)生特發(fā)性脊柱側(cè)凸的研究[D]. 姜夢晶.杭州師范大學(xué) 2013
[4]核心力量訓(xùn)練對普通高校大學(xué)生身體協(xié)調(diào)性影響效果的實驗研究[D]. 武洪濤.西安體育學(xué)院 2012
本文編號:3154382
【文章來源】:山東體育學(xué)院山東省
【文章頁數(shù)】:52 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1.前言
1.1 選題依據(jù)
1.2 文獻(xiàn)綜述
1.2.1 特發(fā)性脊柱側(cè)凸病因?qū)W的研究現(xiàn)狀
1.2.2 特發(fā)性脊柱側(cè)凸對健康狀況的影響
1.2.3 特發(fā)性脊柱側(cè)凸癥的臨床治療研究進(jìn)展
1.2.4 核心力量訓(xùn)練對脊柱的影響的研究狀況
2.研究對象與方法
2.1 研究對象
2.2 研究方法
2.2.1 文獻(xiàn)資料法
2.2.2 專家訪談法
2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法
2.2.4 實驗法
3.研究結(jié)果與分析
3.1 核心力量訓(xùn)練對特發(fā)性脊柱側(cè)凸患者脊柱形態(tài)指標(biāo)的影響
3.1.1 核心力量訓(xùn)練對冠狀面指標(biāo)的影響
3.1.2 核心力量訓(xùn)練對矢狀面指標(biāo)的影響
3.1.3 核心力量訓(xùn)練對軸狀面指標(biāo)的影響
3.2 核心力量訓(xùn)練對特發(fā)性脊柱側(cè)凸患者身體機(jī)能指標(biāo)的影響
3.2.1 核心力量訓(xùn)練對脊柱側(cè)凸患者的脊柱柔韌性的影響
3.2.2 核心力量訓(xùn)練對脊柱側(cè)凸患者的平衡能力
3.3 核心力量訓(xùn)練對特發(fā)性脊柱側(cè)凸患者的生存質(zhì)量的影響
3.4 特發(fā)性脊柱側(cè)凸患者脊柱形態(tài)指標(biāo)的變化分析
3.5 特發(fā)性脊柱側(cè)凸患者身體機(jī)能的變化分析
3.6 特發(fā)性脊柱側(cè)凸患者的生存質(zhì)量指標(biāo)的變化分析
4.結(jié)論
5.研究不足與未來研究方向
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]功能訓(xùn)練對青少年過度胸椎后凸干預(yù)效果的研究[J]. 馮強(qiáng),周譽. 中國體育科技. 2016(06)
[2]三步五法正脊術(shù)對于青少年特發(fā)性脊柱側(cè)凸患者Cobb角的影響[J]. 毛曉艷,劉云,梁舒涵,吳一夢,毛書歌. 中醫(yī)藥導(dǎo)報. 2016(08)
[3]早期或輕度青少年特發(fā)性脊柱側(cè)凸癥的研究進(jìn)展[J]. 林婕,李唯薇,唐占英,劉丹,方國正,胡志俊. 神經(jīng)損傷與功能重建. 2016(02)
[4]導(dǎo)引術(shù)作用機(jī)制及臨床應(yīng)用[J]. 于杰,孫忠人,常惟智,王玥. 山東中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報. 2016(02)
[5]實驗性脊柱側(cè)凸的病因?qū)W研究進(jìn)展及相關(guān)建模方法[J]. 李博,肖晟,文捷,李玄,趙蓓,徐滔. 醫(yī)學(xué)臨床研究. 2016 (01)
[6]雙側(cè)生長棒治療早發(fā)性脊柱側(cè)凸療效及并發(fā)癥分析[J]. 吳蔚,宋相建. 鄭州大學(xué)學(xué)報(醫(yī)學(xué)版). 2016(01)
[7]青少年特發(fā)性脊柱側(cè)凸的病因?qū)W研究進(jìn)展[J]. 趙檢,楊明園,李超,趙穎川,倪海建,陳自強(qiáng),李明. 中國矯形外科雜志. 2015(15)
[8]青少年特發(fā)性脊柱側(cè)凸患者心臟異常的發(fā)生率[J]. 王楊,朱澤章,邱勇,劉臻,吳濤,周松,錢邦平,朱鋒. 中國脊柱脊髓雜志. 2013(06)
[9]青少年特發(fā)性脊柱側(cè)彎病人生活質(zhì)量及其影響因素的研究進(jìn)展[J]. 陳亞萍,李楊. 護(hù)理研究. 2012(12)
[10]青少年特發(fā)性和先天性脊柱側(cè)凸患者與正常青少年平衡能力的差異性研究[J]. 殷剛,邱勇,王斌,俞揚,朱澤章,錢邦平,王嶸. 中國骨與關(guān)節(jié)外科. 2009(03)
碩士論文
[1]脊柱平衡手法配合導(dǎo)引對青少年特發(fā)性脊柱側(cè)凸癥患者的Cobb角的影響[D]. 張紅娟.云南中醫(yī)學(xué)院 2017
[2]核心力量練習(xí)對青少年脊柱機(jī)能的影響研究[D]. 康照飛.蘇州大學(xué) 2015
[3]自編瑞士球操干預(yù)大學(xué)生特發(fā)性脊柱側(cè)凸的研究[D]. 姜夢晶.杭州師范大學(xué) 2013
[4]核心力量訓(xùn)練對普通高校大學(xué)生身體協(xié)調(diào)性影響效果的實驗研究[D]. 武洪濤.西安體育學(xué)院 2012
本文編號:3154382
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