隨著我國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng),中國(guó)同世界的文化和教育交流日益頻繁,“漢語(yǔ)熱”也逐漸升溫,越來(lái)越多的漢語(yǔ)教師被派出到海外任教,筆者也因此在英國(guó)擔(dān)任了為期一年的漢語(yǔ)教師。與此同時(shí),在與其他在國(guó)內(nèi)小學(xué)實(shí)習(xí)的同學(xué)交流過(guò)程中,筆者發(fā)現(xiàn),不論是在中國(guó)還是英國(guó),課堂管理都是他們要解決的首要問(wèn)題,特別對(duì)于新手教師來(lái)說(shuō)更是如此。因此對(duì)兩國(guó)學(xué)生問(wèn)題行為以及相對(duì)應(yīng)的教師課堂管理的搜集和對(duì)比研究,就成為一項(xiàng)非常重要的課題。筆者通過(guò)相關(guān)書籍和文獻(xiàn)的閱讀、課堂觀察和問(wèn)卷調(diào)查等方式進(jìn)行了本次研究。主要包括以下內(nèi)容:第一,通過(guò)對(duì)英國(guó)以及中國(guó)小學(xué)課堂的觀察以及對(duì)中英教師的問(wèn)卷調(diào)查,觀察中英小學(xué)生分別在課堂上有哪些問(wèn)題行為,分析其異同并做出成因分析;第二,通過(guò)課堂觀察和問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查中英教師在面對(duì)不同類型的問(wèn)題行為時(shí)會(huì)使用哪些應(yīng)對(duì)策略,分析其異同,研究適用于不同文化背景下的課堂管理方法;第三,通過(guò)對(duì)中國(guó)和英國(guó)背景下的小學(xué)課堂管理對(duì)比分析,為在中國(guó)小學(xué)實(shí)習(xí)的教師以及在英美等西方國(guó)家小學(xué)任教的漢語(yǔ)教師提出建議。 

【文章來(lái)源】：天津師范大學(xué)天津市

【文章頁(yè)數(shù)】：37 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1.緒論
    1.1 研究背景與意義
    1.2 研究對(duì)象
    1.3 研究方法
    1.4 研究綜述
2.中英兩國(guó)小學(xué)課堂問(wèn)題行為調(diào)查及分析
    2.1 調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)
    2.2 中英兩國(guó)小學(xué)生課堂問(wèn)題行為調(diào)查對(duì)比分析
    2.3 中英兩國(guó)小學(xué)生課堂問(wèn)題行為產(chǎn)生原因分析
3.中英兩國(guó)小學(xué)教師針對(duì)學(xué)生問(wèn)題行為的策略分析
    3.1 中英兩國(guó)教師針對(duì)學(xué)生問(wèn)題行為的策略分析結(jié)果及對(duì)比
    3.2 課堂應(yīng)對(duì)策略分析
4.對(duì)教師的建議
    4.1 對(duì)國(guó)內(nèi)小學(xué)教師的建議
    4.2 對(duì)海外漢語(yǔ)教師的建議
5.結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄一:中國(guó)教師調(diào)查問(wèn)卷
附錄二:英國(guó)教師調(diào)查問(wèn)卷（英文版）


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]課堂管理:意義與變革[J]. 陳時(shí)見(jiàn).  教育科學(xué)研究. 2003(06)
[2]論當(dāng)代課堂管理的變革[J]. 陳時(shí)見(jiàn).  廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2002(01)
[3]論教師因素對(duì)課堂紀(jì)律的影響[J]. J.D.Grambs,J.C.Carr,呂佩愛(ài).  國(guó)外外語(yǔ)教學(xué). 1998(04)

碩士論文
[1]教師對(duì)一年級(jí)學(xué)生課堂問(wèn)題行為的管理現(xiàn)狀及策略研究[D]. 白琦薇.沈陽(yáng)師范大學(xué) 2019
[2]中高段小學(xué)生課堂問(wèn)題行為及自我管理研究[D]. 徐春蘭.重慶師范大學(xué) 2019
[3]英國(guó)小學(xué)漢語(yǔ)課堂問(wèn)題行為管理調(diào)查研究[D]. 許楓.上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 2018
[4]美國(guó)高中漢語(yǔ)教師課堂管理行為研究[D]. 龔漫.中央民族大學(xué) 2017
[5]小學(xué)生課堂違紀(jì)行為及預(yù)防與處置研究[D]. 黃蓉.湖南師范大學(xué) 2017
[6]小學(xué)生課堂問(wèn)題行為調(diào)查及對(duì)策研究[D]. 房靜.河北大學(xué) 2017
[7]對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)管理問(wèn)題與對(duì)策[D]. 羅紅.湖北大學(xué) 2016



本文編號(hào)：3149921