根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn),教師需要提高教學(xué)質(zhì)量,使同學(xué)們對美術(shù)學(xué)科產(chǎn)生興趣,則應(yīng)注重利用情境進(jìn)行教學(xué)。情境教學(xué)法不僅具有形象生動、情感真切的特點(diǎn),同時(shí)情境教學(xué)也可使同學(xué)們提高合作能力,提高美術(shù)學(xué)習(xí)效率,可使同學(xué)們逐步提高美術(shù)學(xué)習(xí)的效果,并在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中形成良好的美術(shù)意識。 

【文章來源】：農(nóng)家參謀. 2020,(21)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 情景教學(xué)法的含義、特征、意義
2 基于學(xué)生興趣愛好，巧設(shè)美術(shù)教學(xué)情景
3 創(chuàng)設(shè)可交流互動的美術(shù)教學(xué)情景
4 結(jié)束語



本文編號：3140864