語文是一門內(nèi)涵十分豐富的學科。想要將德育教育融入小學語文課堂教學中,教師應從多方面入手。在語文閱讀教學中滲透德育教育的主要目的是促進學生的全面發(fā)展,使學生形成正確的價值觀、人生觀及世界觀。將德育教育滲透在小學語文閱讀教學中,可以在健全學生人格的同時,促進教學事業(yè)的長久發(fā)展�；诖�,本文首先簡要分析了在小學語文閱讀教學中滲透德育的意義,然后從四個方面分析了在小學語文閱讀教學中滲透德育的方法。 

【文章來源】：求知導刊. 2021,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
引言
一、在小學語文閱讀教學中滲透德育的意義
二、在小學語文閱讀教學中滲透德育的策略
    （一）將閱讀與誦讀相結(jié)合
    （二）在詞句剖析的過程中滲透德育教育
    （三）在人物分析中滲透德育教育
    （四）在課外閱讀與寫作中滲透德育教育
結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]小學語文閱讀教學中德育的滲透[J]. 陳東強.  西部素質(zhì)教育. 2019(12)
[2]小學語文閱讀教學中的德育滲透[J]. 徐蓓蓓.  小學生作文輔導(讀寫雙贏). 2019(04)
[3]小學語文閱讀教學中德育的滲透[J]. 周楚楚.  小學生作文輔導(語文園地). 2019(02)
[4]淺談小學語文閱讀教學中德育滲透的途徑[J]. 黃振科.  讀與寫(教育教學刊). 2018(06)
[5]德育——讓學生在語文課堂享受“一米陽光”[J]. 施娟.  名師在線. 2018(10)
[6]小學語文教學中的德育滲透方法[J]. 張承奎.  新課程(小學). 2017(06)



本文編號：3134396