教育懲罰作為小學(xué)日常教育管理過(guò)程中的一個(gè)重要的手段，也是小學(xué)教育教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常使用的教育方法之一。隨著新課改和素質(zhì)教育的推進(jìn)，教育懲罰逐漸體現(xiàn)出教育價(jià)值或“教育性”。教育懲罰的價(jià)值，主要反映在懲罰的目的、過(guò)程與效果之中。教育懲罰的根本目的在于育人，使受教育者意識(shí)到所犯錯(cuò)誤，矯正其不良行為；其實(shí)施程中也處處體現(xiàn)教育性，其人道主義精神始終貫穿于整個(gè)教育懲罰階段，以促成受教育者身心健康發(fā)展為目的。本研究一共分為四個(gè)章節(jié)對(duì)小學(xué)教育中的教育懲罰進(jìn)行研究：第一部分是緒論部分。本章主要結(jié)合文獻(xiàn)資料對(duì)小學(xué)教育中懲罰的相關(guān)概念及基本理論問(wèn)題進(jìn)行深入探討；第二部分是對(duì)教育懲罰的實(shí)施條件進(jìn)行理論分析，包括教育懲罰實(shí)施的理論基礎(chǔ)及相關(guān)法學(xué)依據(jù)，為進(jìn)一步深入研究打下基礎(chǔ)。第三部分是對(duì)小學(xué)教育中的教育懲罰進(jìn)行實(shí)證調(diào)查研究。本部分主要通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查對(duì)小學(xué)教育中的教育懲罰現(xiàn)狀進(jìn)行考察，揭示存在的問(wèn)題，并對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行探討與分析。第四部分探討小學(xué)教育中教育懲罰的策略。本章主要從教育懲罰的理念、藝術(shù)性等角度進(jìn)行闡釋，以期通過(guò)智慧的引導(dǎo)達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的境界。 

【文章來(lái)源】：淮北師范大學(xué)安徽省

【文章頁(yè)數(shù)】：45 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    一、 選題緣由
    二、 文獻(xiàn)綜述
        （一） 相關(guān)概念界定
        （二） 教育懲罰的研究現(xiàn)狀
        （三） 當(dāng)前研究不足與未來(lái)研究趨勢(shì)
    三、 研究思路與方法
        （一） 研究思路
        （二） 研究方法
    四、 研究意義
        （一） 理論意義
        （二） 實(shí)踐意義
第二章 教育懲罰的依據(jù)
    一、 教育懲罰的心理學(xué)依據(jù)
    二、 教育懲罰的倫理學(xué)依據(jù)
    三、 教育懲罰的法學(xué)依據(jù)
第三章 小學(xué)教育中的教育懲罰調(diào)查與分析
    一、 調(diào)查方法
        （一） 被試
        （二） 調(diào)查工具
        （三） 數(shù)據(jù)處理
    二、 調(diào)查結(jié)果
        （一） 小學(xué)教師對(duì)教育懲罰認(rèn)識(shí)維度上的差異
        （二） 小學(xué)教師對(duì)教育懲罰合理性維度上的認(rèn)識(shí)
        （三） 小學(xué)教師對(duì)教育懲罰態(tài)度上的認(rèn)識(shí)
        （四） 小學(xué)教師對(duì)教育懲罰方式上的認(rèn)識(shí)
        （五） 小學(xué)教師對(duì)教育懲罰策略上的認(rèn)識(shí)
        （六） 從學(xué)生的角度來(lái)認(rèn)識(shí)教育懲罰的效果
    三、 小學(xué)教育中教育懲罰存在的問(wèn)題
        （一） 對(duì)教育懲罰的認(rèn)識(shí)存在偏頗
        （二） 小學(xué)教育中的教育懲罰逐漸淡化
        （三） 有關(guān)教育懲罰的法律法規(guī)缺失
第四章 小學(xué)教育中的教育懲罰相應(yīng)對(duì)策及建議
    一、 形成正確的教育懲罰觀念
    二、 建立科學(xué)合理的教育懲罰機(jī)制
    三、 有效運(yùn)用教育懲罰的藝術(shù)
        （一）善于傾聽(tīng)
        （二）善于引導(dǎo)
        （三）有理有據(jù)
結(jié)束語(yǔ)
主要參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]近二十年我國(guó)教育懲罰研究的回顧與反思[J]. 黃巧玲.  基礎(chǔ)教育. 2013(06)
[2]基于教育獨(dú)立性的教育懲罰[J]. 于忠海,趙瑋芳.  教育發(fā)展研究. 2011(10)
[3]洛克懲罰教育的心理學(xué)詮釋[J]. 謝德新,邵琪.  教育與教學(xué)研究. 2011(03)
[4]論美國(guó)教師的體罰權(quán)及其法律監(jiān)督[J]. 吳亮.  比較教育研究. 2011(03)
[5]懲罰在教育中的倫理學(xué)辯護(hù)[J]. 董吉賀.  教育理論與實(shí)踐. 2010(19)
[6]教育懲罰的倫理審視[J]. 宋曄.  中國(guó)教育學(xué)刊. 2009(07)
[7]論學(xué)校中的懲罰[J]. 楊淑萍.  教育理論與實(shí)踐. 2008(22)
[8]論教育中的懲罰[J]. 傅維利.  教育研究. 2007(10)
[9]重提懲罰教育[J]. 梁濤.  教育理論與實(shí)踐. 2007(11)
[10]懲罰與獎(jiǎng)勵(lì)同為教師的專業(yè)權(quán)力[J]. 檀傳寶.  中國(guó)教師. 2006(09)

碩士論文
[1]小學(xué)班級(jí)管理中的教育懲罰研究[D]. 于英新.山東師范大學(xué) 2011
[2]論小學(xué)教育中的合理懲罰[D]. 田楊.湖南師范大學(xué) 2011
[3]學(xué)生懲戒之法律問(wèn)題研究[D]. 鄭重.中國(guó)政法大學(xué) 2009
[4]中學(xué)教育中懲罰問(wèn)題的研究[D]. 鞏利群.遼寧師范大學(xué) 2008
[5]適度教育懲罰研究[D]. 王雪.東北師范大學(xué) 2008
[6]論學(xué)校教育中的懲戒[D]. 李妮娜.山東師范大學(xué) 2007
[7]學(xué)校教育中懲罰問(wèn)題探究[D]. 史薇.天津師范大學(xué) 2007
[8]芻議教育中的懲罰[D]. 景霞.山東師范大學(xué) 2006
[9]中學(xué)教育過(guò)程中懲罰現(xiàn)象探析[D]. 李遠(yuǎn)岱.華東師范大學(xué) 2005
[10]中小學(xué)懲罰問(wèn)題探析[D]. 張俊麗.上海師范大學(xué) 2003



本文編號(hào)：3126220