課堂練習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。它與教導(dǎo)學(xué)生新的數(shù)學(xué)知識(shí)一樣,都是十分重要的。也是學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程當(dāng)中,形成基礎(chǔ)數(shù)學(xué)思維,構(gòu)建學(xué)習(xí)框架能力的關(guān)鍵所在。隨著時(shí)代的進(jìn)步,傳統(tǒng)的教育方式,已經(jīng)逐漸無法滿足學(xué)生對于數(shù)學(xué)知識(shí)的需求。所以,數(shù)學(xué)教學(xué)中的課堂練習(xí),也漸漸讓教師們愈發(fā)重視。如何改變現(xiàn)狀,更為合理有效的進(jìn)行課堂練習(xí),也成為了教師們需要攻克的問題�；诖�,本文對于小學(xué)教學(xué)教師課堂練習(xí)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀進(jìn)行了研究與分析。 

【文章來源】：2020年教育創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)論文集中國管理科學(xué)研究院教育科學(xué)研究所會(huì)議論文集

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
引言：
一、當(dāng)前課堂練習(xí)的現(xiàn)狀分析
    1.1課堂練習(xí)與教學(xué)情況產(chǎn)生脫節(jié)
    1.2課堂練習(xí)沒有發(fā)揮作用
二、造成問題的原因
    2.1受傳統(tǒng)教育理念的影響
    2.2教師沒有進(jìn)行深入研究
三、課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)原則
    3.1創(chuàng)新原則
    3.2主體性原則
    3.3開放性原則
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]有效設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)探析[J]. 陳貴添.  福建教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(03)
[2]小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)教學(xué)探析[J]. 郭秀玲.  學(xué)周刊. 2016(04)



本文編號：3123669