低年級(jí)學(xué)生的識(shí)譜是音樂(lè)教學(xué)中重要的基礎(chǔ)技能,通過(guò)研討教學(xué)內(nèi)容,以微課多媒體的視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)結(jié)合,以游戲和演奏的方式進(jìn)行教學(xué),同時(shí)結(jié)合人機(jī)互動(dòng)的智能設(shè)備和軟件,全面提高學(xué)生的音樂(lè)才能培養(yǎng)。 

【文章來(lái)源】：傳播力研究. 2020,4(18)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、重視識(shí)譜教學(xué)在音樂(lè)中的重要性
二、低年級(jí)音樂(lè)課堂中的識(shí)譜能力培養(yǎng)
    （一）音樂(lè)教學(xué)中的識(shí)譜內(nèi)容
    （二）利用微課進(jìn)行識(shí)譜教學(xué)
    （三）游戲和演奏進(jìn)行識(shí)譜學(xué)習(xí)
    （四）多感官協(xié)作學(xué)習(xí)識(shí)譜
三、人機(jī)智能互動(dòng)方式提高識(shí)譜教學(xué)效果
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]關(guān)于小學(xué)識(shí)譜教學(xué)的思考[J]. 李瓊歡.  音樂(lè)天地. 2013(07)
[2]梳理線索,明確任務(wù)——對(duì)小學(xué)識(shí)譜教學(xué)的思考[J]. 單森權(quán).  中國(guó)音樂(lè)教育. 2011(02)

碩士論文
[1]小學(xué)識(shí)譜教學(xué)策略研究[D]. 張文一.華中師范大學(xué) 2017



本文編號(hào)：3113993