紅色文化,是中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,長期的革命和實踐活動中積淀下來的一種特殊的文化類型,是中華民族光榮傳統(tǒng)和思想境界的有效載體,更是一種難能可貴的精神財富。紅色文化教育對于小學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)和全面發(fā)展有著不可估量的價值,它可以豐富學(xué)校文化,對于學(xué)校常規(guī)的教育教學(xué)進(jìn)行了有效的補充。在我國的小學(xué)教育中曾一度出現(xiàn)智育所占比重較大,德育內(nèi)容相對較少。紅色文化融合了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的革命精神,可以為小學(xué)教育提供豐富鮮活的素材。將紅色文化與小學(xué)教育結(jié)合起來,能夠使紅色文化有效的豐富小學(xué)生的思想,對于小學(xué)生優(yōu)秀思想道德的養(yǎng)成具有重大的現(xiàn)實意義。本文通過對錦州市三所小學(xué)的學(xué)生和家長采取問卷調(diào)查的方式,將小學(xué)教育中紅色文化的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行梳理,結(jié)合紅色文化教育理論與相關(guān)學(xué)習(xí)理論,采用了文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法、觀察法對我國小學(xué)教育中的紅色文化的開展情況進(jìn)行研究,并對研究結(jié)果中存在的問題進(jìn)行了歸因分析,最后從社會、學(xué)校、家庭三個方面探索促進(jìn)紅色文化教育在我國小學(xué)階段發(fā)展的對策,其中重點論證了小學(xué)階段實施紅色文化教育的解決思路和方法。筆者認(rèn)為,學(xué)校、家庭、社會都應(yīng)推進(jìn)紅色文化在小學(xué)教育階段的發(fā)展,從... 

【文章來源】：渤海大學(xué)遼寧省

【文章頁數(shù)】：52 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

家長調(diào)查問卷發(fā)放與回收情況

圖 2-2 對紅色文化的整體了解情況統(tǒng)計圖（6）調(diào)查小學(xué)生對于紅色文化的興趣情況表 2-7 對紅色文化的興趣情況調(diào)查序號 項目 人數(shù)(人) 占比（%）1 愿意，我會主動去學(xué)習(xí) 50 28.092 愿意 53 29.783 不愿意，不感興趣 75 42.13從以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出，小學(xué)生對于紅色文化的興趣不是非常濃厚，有四成以上的同學(xué)選擇了“不愿意，不感興趣”，就目前的狀況來講，小學(xué)生對于一切事物的興趣都應(yīng)該是比較高的，可見紅色文化教育的現(xiàn)狀不容樂觀。表 2-8 對紅色文化學(xué)習(xí)途徑的調(diào)查序號 項目 人數(shù)(人) 占比（%）1 學(xué)校課堂 55 30.90

化在小學(xué)教育中的發(fā)展現(xiàn)狀分析卷的方式進(jìn)行調(diào)查。此次調(diào)研一共發(fā)放問卷 300 份。其中，對于00 份，收回 197 份，排除無效問卷，有效問卷共 178 份，有效回表 2-1 學(xué)生調(diào)查問卷發(fā)放與回收情況表一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 42 37 35 22 41 23 40 37 34 22 41 23 35 32 31 20 38 22 長發(fā)放調(diào)查問卷 100 份，收回 99 份，排除無效問卷，有效問卷共5.96%，問卷分發(fā)與收回的具體情況如：圖 2-1 所示：


本文編號：3085641